简笔画教案剖析.docVIP

仓山进附一小2014-2015学年度第二学期 简笔画（二） 活动记录表 第 5 周 地点 一（7） 教室 应参加人数 51 缺席人数 缺席名单 及原因 活动主题 第1课 画小蜗牛 活动前准备 多媒体 教学过程： 猜猜我是谁？ 在正式上课之前，列出一些有趣的小动物谜语，让大家猜。 一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾巴，大时有脚没尾巴。 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。 今天老师给大家请来几位小客人 请大家欢迎“大象”、“青蛙”和“燕子”出场。（学生观看多媒体图片） 1、你们认识这些小动物吗？你最喜欢哪个小动物？请你说一说这个小动物有什么特点？ 2、你们想不想动手画一画呀，今天就和老师一起来画动物简笔画。 （板书：动物简笔画） 观看简笔画（课件出示） 学画简笔画 学画小蜗牛，小蜗牛有什么特征？ 小蜗牛的画法（课件出示） 教师示范画小蜗牛 展示学生作品并评价 学生自主画小蜗牛（课件出示），创作一幅有情境的简笔画 五、展示评价，思考总结 活动评价： 让学生知道动物是人类的朋友，知道能为小动物做什么？保护小动物就是人类的生存环境。用真心爱心去保护大自然，让所有的动物舒适自在地生活。 仓山进附一小2014-2015学年第二学期 简笔画（二） 活动记录表 第 6 周 地点 一（7） 教室 应参加人数 51 缺席人数 缺席名单 及原因 活动主题 第2课 画向日葵 活动前准备 多媒体 教学过程： 我们怎么画植物呢？ 在正式上课之前，列出一些可爱的植物谜语，让大家猜。 青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。 高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天竹子谜语对于着太阳笑，结的果实数不清。 3、水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，?满脸大秋水。 二、今天老师给大家请来几位小客人 请大家欢迎“大竹子、“向日葵”和“莲蓬”出场。（学生观看多媒体图片） 1、你们认识这些植物吗？你最喜欢哪个植物呢？请你说一说这些植物有什么特点？ 2、你们想不想动手画一画呀，今天就和老师一起来画植物简笔画。 （板书：植物简笔画） 观看简笔画（课件出示） 学画简笔画 学画向日葵，向日葵有什么特征？ 向日葵的画法（课件出示） 教师示范画向日葵 展示学生作品并评价 5、学生自主画向日葵（课件出示），创作一幅有情境的简笔画 五、展示评价，思考总结 活动评价： 让学生知道植物是人类的朋友，知道能为植物做什么？保护植物就是人类的生存环境。用真心爱心去保护大自然，让所有的植物舒适自在地生活。 仓山进附一小2014-2015学年度第二学期 简笔画（二） 活动记录表 第 7 周 地点 一（7） 教室 应参加人数 51 缺席人数 缺席名单 及原因 活动主题 第3课 画小蜻蜓 活动前准备 多媒体 教学过程： 一、猜猜我是谁？ 在正式上课之前，列出一些有趣的小动物谜语，让大家猜。 二、今天老师给大家请来几位小客人 请大家欢迎“大象”、“青蛙”和“燕子”出场。（学生观看多媒体图片） 1、你们认识这些小动物吗？你最喜欢哪个小动物？请你说一说这个小动物有什么特点？ 2、你们想不想动手画一画呀，今天就和老师一起来画动物简笔画。 （板书：动物简笔画） 三、观看简笔画（课件出示） 四、学画简笔画 学画小蜻蜓有什么特征？ 小蜻蜓的画法（课件出示） 教师示范画小蜻蜓 展示学生作品并评价 学生自主画小蜻蜓（课件出示），创作一幅有情境的简笔画 五、展示评价，思考总结 活动评价： 让学生知道动物是人类的朋友，知道能为小动物做什么？保护小动物就是人类的生存环境。用真心爱心去保护大自然，让所有的动物舒适自在地生活。 仓山进附一小2014-2015学年第二学期 简笔画（二） 活动记录表 第 8 周 地点 一（7） 教室 应参加人数 51 缺席人数 缺席名单 及原因 活动主题 第4课 画小鸡仔 活动前准备 多媒体 教学过程： 一、我们怎么画动物呢？ 在正式上课之前，列出一些可爱的动物谜语，让大家猜。 二、今天老师给大家请来几位小客人 请大家欢迎“燕子、“大象”和“小鸡仔”出场。（学生观看多媒体图片） 1、你们认识这些动物吗？你最喜欢哪个动物呢？请你说一说这些动物有什么特点？ 2、你们想不想动手画一画呀，今天就和老师一起来画动物简笔画。 （板书：动物简笔画） 三、观看简笔画（课件出示） 四、学画简笔画 学画小鸡仔，小鸡仔有什么特征？ 小鸡仔的画法（课件出示） 教师示范画小鸡仔 展示学生作品并评价 学生自主画小鸡仔（课件出示），创作一幅有情境的简笔画 五、展示评价，思考总结