敬畏自然(扼要)剖析.ppt

热带雨林 宇宙中的星系 南极的企鹅 ◎我们常常说：“人定胜天”“征服自然”，口口声声说要创造自然，的确，几百年才长成的林木，人类可在短短几十分钟内让他在地球上消失；上千年的热带雨林，可以在几年内让他变的光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种，可以在几十年间让它绝迹。 ◎当你为宇宙的神秘而惊异，为人类的智慧而自豪时，你是否想到，正是大自然那无与伦比的智慧创造了这一切，你的心灵是否因此而受到深深的震撼呢? 当我们陶醉于青山绿水的大自然中时，你是否觉得我们应该爱护大自然，敬畏大自然呢？ 敬畏 严春友 庐丰民族中学 曾传康 教学目标? 　　 1、抓住文章的重点、关键句，理解分析课文，锻炼学生思维能力。?（教学重点） 　　2、学习文章使用了多种修辞手法把抽象的道理说的通俗易懂的写作手法。（教学重点） 3、是理解“敬畏自然”的内涵；理解文中富有哲理性的语言。（教学难点） 4、了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。?（教学重点） 鲲(kūn)鹏 斥鴳(yàn) 蓬蒿(péng hāo) 狼藉(jí) 相形见绌(chù) 美味佳肴(yáo) ?深邃（suì） 混淆（xiáo） 咫(zhǐ)尺 ※给下列横线的字注音 ※作者简介和文章介绍。 　　严春友，北京师范大学哲学系教授。主要作品有《西方哲学新论》、《大自然的智慧》、《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）等。? 《敬畏自然》是一篇议论性的散文。作者认为，在人与自然的关系上，人类应该从根本上转变观念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然。 蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。 咫尺：(书)比喻距离很近。 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 呐喊：大声喊叫助威。 自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。 相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。 精巧：精细巧妙。 佳肴：精美的菜肴。 ※ 解释下列词语的意思。 初读课文，整体感知。 ※ 1、听读课文录音，找出表达作者观点的语句，明确这是一篇议论性散文。 ※ 2、学生自读课文，概括段意，划分文章结构，理清行文思路。 ※1、听读课文录音，找出表达作者观点的语句，明确这是一篇议论性散文。 课文最后一段。表达了作者的观点。 ※2、学生自读课文，概括段意，划分文章结构，理清行文思路。 课文可分为三部分。? 第一部分（1）引论：指出人类宣称“征服自然”，实在是不自量力的狂想。 第二部分（2～10）本论：比较人类的智慧与大自然的智慧。? 第三部分（11）结论：我们应当视其他生物为我们平等的生命，敬畏它们就是敬畏宇宙，敬畏自然，敬畏我们自己。即人应当敬畏自然。 其中： 第2段：大自然窃笑人类。 第3段：人类发明的工具可能是人类的陷阱。 第4段：宇宙一定存在比人更高级的生物。 第5段：大自然的智慧也远胜于人。 第6段：人类的智慧是宇宙自我认识的工具 第7段：人类只是宇宙大生命的一个组成部分。 第8段：宇宙本身就是硕大的永恒的生命。 第9段：生命都是宇宙物质的另一种存在方式。 第10段：在宇宙中处处都是人类的兄弟。 初读课文，整体感知内容。 小结 ◎本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。 ◎首先，否定“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后做出“敬畏自然”的结论。 ◎文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。 板书设计 ※1、以练习为依托，理解下面句子的深刻含义。 　　 ①人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？　 掉入陷阱，就是危机。这句话的意思是，人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。 ②