五下综合实践学科教学计划.docVIP

同安区大同学区溪声小学 2012 —— 2013学年度第二学期 教 学 教 案 科 目 音 乐 年 级 五 年 级 担任老师 陈 美 华 大同溪声小学 综合实践 科教学计划 2013年2月28日 基本 情况 班级 五年 班 人数 执教老师 陈琛 五年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我，为此，本学期，我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。让学生学会欣赏他人，帮助他人。培养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。 全 册 教 学 总 目 的 要 求 实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”“考察”“实验”“探究”等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 综合实践活动不仅关注学生知识、技能的习得和智力的发展，更关注他们情感的体验、良好的个性品质以及发现问题解决问题的能力。 1、在情感态度方面：重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展的意识。 2、在能力方面：培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力和动手操作能力。 3、在知识方面：主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。 大同溪声小学 综合实践 科教学计划 2013年2月28日 教 学 措 施 管理策略：综合实践活动在我校刚刚起步，如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的，无序的，低效的。因此，我想在观念更新为先导的基础上，实事求是地分析现状，开齐开足综合实践活动课程，管好课程，研究课程，不断提高课程的实效和质量。 首先，统筹规划，制订出学校、年级、班级的综合实践活动整体实施计划。我们依据地方特色与时令、季节特点，让学生紧紧围绕校级研究课题——学生“自我”主题的开发，让学生去设计一系列研究自己、研究同伴的问题，作为“短线”活动随时穿插于其中。随着活动过程的展开和活动情境的需要，会不断生成新的目标和新的主题，我们会不断适时进行补充和调整。 其次， 加强向社会、家长的宣传。利用有关媒体，家长学校，家长会，广泛宣传综合实践活动的重要性，必要性和特殊性，以及学校开设这门课程的有关计划及安排。引导社会和家长了解综合实践活动不但不会影响学生对学科的学习，反而会因为活动能增强学生的探究创新意识，学会科学研究方法，发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习。从而重视这门课程，配合学校开好这门课程。 3、活动评价：综合实践活动课程的的评价必须采用全新的评价理念和评价方式。强调评价的指标的多元化，评价方法的多样化，评价主体的多元化。主要是学生评价。 学生评价： 对学生的评价注重过程评价。一方面建设学生个人档案袋，使学生能随时对自己的活动过程进行评价。另一方面，重视学生的阶段性评价。 这学期的学习，学生了解综合实践课的实质,了解通过自己动手搜集资料，培养提出问题,分析问题.解决问题的能力。 教 学 课 时 进 度 安 排 周别 课次 课题 目的要求 要点、重难点 教具 教时 一 1 预备周 1、对学生进行课堂纪律教育 2、使学生了解综合课的活动方法 了解综合课的活动方法；培养良好的课堂纪律 1 二、三 3 火灾的预防与自救通过学生课前的调查，使学生了解火灾造成损失的危害性，增强学生学习火灾自救常识的意识。帮助学生掌握必要的消防安全技能，提高自我保护与救助能力。1、通过课前调查，课内汇报交流，让学生了解并掌握火灾逃生自救的方法。、通过具体情境，对不同的火灾现场进行救援促使学生将知识转化为技能。火灾事故图片哪种洗涤用品的去污效果好1、学会用控制变量的方法进行探究性实验，能够通过请教教师或家长、查阅资料等方法，掌握去除污迹的常用方法。 ?2、知道洗涤用品可以使污物发生变化，知道不同的污物需要不同的洗