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五年级上第一单元复习资料种子发芽实验 1、种子发芽需要的必须条件：一定的水、适宜的温度、空气（蒲公英的种子落在自然界任何地方都会发芽吗？） 2、做对比实验时，能改变的条件只能有一个，其他条件必须保持一致。 3、为什么做对比实验要两组实验（实验组和对照组） 答：一个结论的得出必须要有多个证据的支撑才行。 4、为什么要用三粒种子做实验？ 答：这样做可以减少实验的偶然性 5、种子发芽的过程：种子膨胀，种皮破裂，出现根，长出叶 6、 实验计划：? 我们提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 我们的推测 ： 绿豆种子发芽必须要有水。 两个组相同的条件： 温度、空气、各三粒种子 两个组不同的条件： 水 ? ? 实验的方法： ? 拿两个杯子，垫上餐巾纸，放上三颗种子，一个杯子浇适量的水，叫做实验组；另一个杯子不浇水，叫做对照组。放在同一地点，每天定时观察记录种子的变化 ?? 我们提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有阳光吗？ 我们的推测 ： 绿豆种子发芽不需要阳光。 两个组相同的条件： 温度、空气、各三粒种子、水 两个组不同的条件： 阳光 ? ? 实验的方法：? 拿两个杯子，垫上餐巾纸，放上三颗种子，两组同时浇同样多的水，一个盖上透明的塑料杯另一个盖上不透明的塑料杯每天定时观察记录种子的变化 观察绿豆芽的生长 1、? 绿豆芽生长需要的条件：一定的水，适宜的温度，空气，土壤，阳光 2、? 研究计划：? 我们提出的问题： 绿豆芽生长需要阳光吗？ 我们的推测 ： 绿豆芽生长需要阳光。 两个组相同的条件： 温度、空气、长势一致的绿豆芽、水、花盆、土壤的种类、数量 两个组不同的条件： 阳光 ? ? 实验的方法： ? ?拿两个同样大的花盆，装上同样多的土壤，分别种上三棵长势大致相同的绿豆芽，一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，每天定时定量的浇上同样多的水，从三个方面观察记录花盆中绿豆芽的变化（茎、叶的颜色，茎的粗细） ?3、 在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在洗水纸上，保持纸的一端湿润，出现了什么现象？绿豆种子的根往有水的一边长。 解释：绿豆种子发芽需要一定的水，当水环境改变后，他会努力的适应环境的变化。 4 香蕉树生长在热带雨林，阔叶；松树生长在山地，针叶；仙人掌生长在沙漠，叶刺 结论：植物的生长需要一定的环境，当环境改变后他们会努力适应环境的变化。 蚯蚓的选择 1、像蚯蚓一样，各种动物喜欢生活在一定的环境里，不同的动物有不同的需求。（如企鹅生长在南极，脂肪厚；青蛙需要冬眠） 2、? 生物的形态结构，生活习性和他们的生活环境相适应。 3、? 蚯蚓喜欢生长在阴暗、潮湿的生活环境。 4、 生活在草地上的蚱蜢的体色往往是绿色的 5 鱼必须生活在水中，一旦离开了水，过不了多久，就会死亡，是因为生物依赖环境 6、? 实验计划：? 我们提出的问题： 蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境还是明亮的环境 我们的推测 ： 蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境 两个组相同的条件： 蚯蚓、水分、温度、空气 两个组不同的条件： 光线 ?? 实验的方法：? 找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上洗水纸，将蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录? 实验现象： 大多数蚯蚓爬向黑暗的一边 实验结论： 蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境 ?? 我们提出的问题： 蚯蚓喜欢生活在潮湿的生活环境还是干燥的生活环境 我们的推测 ： 蚯蚓喜欢生活在潮湿的生活环境 两个组相同的条件： 蚯蚓、光线、温度、空气 两个组不同的条件： 水分 ? ? 实验的方法： ? 找一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺干燥的，一端铺湿润的，将5蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录 ? 实验现象： 大多数蚯蚓爬向潮湿土壤的一边 实验结论： 蚯蚓喜欢生活在潮湿的生活环境 ?? 我们提出的问题： 蚯蚓喜欢生活在温度较低还是温度较高的生活环境 我们的推测 ： 蚯蚓喜欢生活在温度较低生活环境 两个组相同的条件： 蚯蚓、光线条件（黑暗）、纸巾 两个组不同的条件： 温度 ?? 实验的方法： 找一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上纸巾，一端铺浇冷水，一端浇热水，将5只蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录? 实验现象： 大多数蚯蚓爬向浇冷水的一边 实验结论： 蚯蚓喜欢生活在温度较低的生活环境 食物链和食物网 1、? 什么叫做食物链生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。 2、? 什么叫消费者食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 3、 ?在蔷薇