人教版七年级上数学教案4.docVIP

备课时间 授课时间 课 型 课 时 课 题：喜爱哪种动物的同学最多（1） 学习目标：1、了解通过全面调查收集数据的方法． 2、会设计简单的调查问卷，收集数据． 3、掌握划记法，会用表格整理数据；体会表格在整理数据中的作用． 4、体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用， 重点：参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理的描述数据，体会统计对决策的作用。 难点：组织有效的统计活动，使学生在活动中学会合作、学会交流、学会描述。 设计思路：通过学生感兴趣的情境提出问题，体现生活中需要统计，以此激发学生的求知欲．让学生自己主动参与，并通过亲自实践，经历和体会整理简单数据的过程，初步认识统计的思想和方法． 教学过程及指导： 一、提出问题 播放足球比赛录像片段. 提问：如果在世界杯中，我们中国队获得一个宝贵的罚点球的机会，你觉得主教练会将安排哪位运动员来罚这个点球？为什么？ （学生发表自己的看法） 二、探究新知 问题：课本第154页图4.1－1图中有六种国家一级保护动物，你知道全班同学喜欢哪种动物的同学最多吗？男同学更喜欢哪种动女同学更喜欢哪种动物？ 动手动脑： 1、完成课本第154页问卷； 2、每个小组统计完成自己小组的数据； 3、收集其它小组的数据； 4、小组合作：一个读数，其它人进行划记，完成后对比是否出错； 5、确定喜欢不同动物的人数，并计算出百分比； 6、以小组为单位完成统计表格、统计图，并请各组派代表与全班同学交流，用自己的语言完成“描述数据”，让数据“说话，’ 7、出错的小组找出出错的原因： （1）问卷填写不合理；（2）收集问卷有遗漏；（3）在小组统计时数据出错；（4）各组数收不齐；（5）有的同学划记时出错；（6）计算百分比出错. 应用上面的方法分别统计全班男同学、女同学喜爱哪种动物的同学最多. 知识应用： 1、设计一个具体方案，利用本堂课所学知识，说明你认为主教练该派哪一位运动员来罚点球的理由，并告诉其他同学你的做法. 2、你知道同学们喜爱哪一类课外书吗？ 3、你知道同学们出生月份的分布情况吗？ 应用上面的统计方式，完成以上三个问题. 三、课堂练习 1、下面是对同学们的学习情况，设计的一份调查问卷，填写问卷并小组合作完成统计工作，并对同学们的学习行为做出适当的评价，提出自己的建议： 2、教科书155页习题4.1第1、3、5题 四、课堂小结 1、收集数据的方法 2、统计中应用注意的问题. 五、作业 1、王聪一家三口随旅游团去九寨沟旅游，王聪把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图： ①你能说出王聪一家这次旅游的费用支出情况吗？哪方面的费用支出最高？ ②若他们共花费人民币8 600元，则在食宿上用去多少元？往返的路费又是多少元？ 2、学期结束前，学校想调查学生对初一数学实验教材的意见，特向初中一年级400名学生作问卷调查，其结果如下： ①计算出每一种意见的人数占总调查人数的百分比； ②由统计图及算得的百分比，你能得出什么结论？ 备课时间 授课时间 课 型 课 时 课 题：喜爱哪种动物的同学最多（2） 学习目标：1、通过具体的统计活动感受数据收集、整理、描述、分析的过程. 2、通过查阅资料获得数据，并能解决简单的问题. 重点：通过实例感受统计的必要性，进一步认识数据收集、整理、描述、分析的具体方法. 难点：合理运用全面调查法来解决实际问题. 设计思路：本节首先从实际问题导入新课，让学生体会统计在实际生活中的应用，引起学生学习本节内容的兴趣，本节的两种描述数据的方法—条形图和扁形图，在小学都学习过，所以本节内容没有太大的难度，可让学生自己完成. 教学过程及指导： 一、创设情境，导入新课 1、 观看申办2008年奥运会的表决的实况录像. 2、 阅读美国总统大选的报道. 3、 提问：奥委会决定北京举办2008年奥运会根据什么作出的决定；谁能入主白宫成为新一任美国总统是由什么决定的？ （从现实问题出发，让学生感受到数据在现实生活中的作用，认识到通过调查可以获得数据，激发学生的好奇心和收集数据信息的愿望。） 二、探究新知 1、观看P154图4.1—1回答：如何知道哪种动物最受大家的喜爱. （肯定有同学提议用举手表决的方法，不妨一试。） 可以考虑设计问卷调查： 调查问卷 年 月 日 学号 性别 你最喜爱的动物的编号（只写一种） 请学生自行设计不同调查问卷，感受每一个数据都对结果有影响. 在收齐调查问卷后得到一组数据，你能看出喜爱哪种动物的同学最多呢？ 为了清楚地了解调查结果，一般用表格整理数据。（划记法） 教师按P155表格，根据实际情况和学生一起整理数据. 动物编号 动物名称 划记 人数 百分比 1 大熊猫 正正一 2 滇金丝猴 3 藏羚羊 4 丹顶鹤