人教版四年级下册第六单元小数的加减法第5课时.docVIP

第5课时 课题 人教版四年级下册第六单元小数的加减法 小数加减混合运算复习 教学内容 第100页例3。 教学目标 一、知识与技能： 使学生进一步掌握小数加减混合运算的运算顺序，巩固小数加减法的法则，正确计算小数加减法法混合运算。 二、过程与方法： 通过解决小数加减法应用题。进一步提高学生的审题能力。培养学生的计算能力。 三、情感、态度、价值观： 培养良好的学习习惯。 教学重点 小数加减法法则，加减法关系 教学难点 运用法则进行准确计算。 教学准备 多媒体课件 观察法、讲解法，合作交流法、探究法。 教学过程 师生互动 备注 一、基本训练 1、口算: 0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5 0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7 2.先说说下面各题的运算顺序,再计算。 7325-714+146-89 10000- 981-326 +148 3.导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同. 二、合作探究 1、创设情景解决问题。 （1）环城自行车赛段资料如下表。 （2）今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少 2、小组合作要求： （1）先确定有几种方法可以解决问题。 （2）分工合作，用不同的方法解决。 （3）说说解答时你都用到了什么旧知识。 3、汇报。 （1）483.4― 39.5+98.8 483.4―138.3 345.1 千米 （2）165+80.7+99.4 245.7+99.4 345.1（千米） （3）483.4―39.5―98.8 443.9―98.8 345.1（千米） 三、巩固练习 1、练一练: 先说出运算顺序,再计算。 185.07-15.3+94.3-4.309 9.26-〔8.9- 3.96+1.3 〕 22.8+5.23-9.125+14.75 32.5- 5.07+6.13 +8.25 2、解决问题： （1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？ （2）地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？ 四、课后小结 今天我们学习了什么新知识？ 五、达标练习 一 填空题。 1、计算24×8-81÷9时，（? ?）法和（? ??）法可以同时计算。 2、一个数乘0，得（? ??）；0除以一个（? ??）的数，得0。 3、计算95+63+37+105时，可以运用（? ??）律和（? ??）律。 4、26×83+74×83 （? +? ）×? ，运用了（ ）律。 5、0.95的计数单位是（? ? ），它有（ ）个这样的计数单位，再添（ ）个这样的计数单位就是1。 6、一个数是由6个一和9个百分之一组成的，这个数是（ ），读作（ ）。 7、把5.802精确到十分位约是（ ），保留两位小数约是（ ）。 8、一个三位小数精确到百分位约是2.13，这个三位小数最小是（ ），最大是（ ）。 9、把一个数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位得0.428.原数是（ ）。 10、文化宫在体育馆的南偏西30°方向上，体育馆在文化宫的（ ）偏（? ? ）（ ）方向上。 11、547000 （ ）万? ? 座机电话号码00吨≈（ ）亿吨（保留两位小数） 24厘米 （ ）米? ?2.58吨 （ ）千克 （二）判断题。 1、在没有括号的算式里，如果只有乘、除法，要先算乘法，再算除法。（ ） 2、在小数点后面添上0或去掉0，小数大小不变。（ ） 3、0.8和0.80大小相等，但精确度不同。（ ） 4、8+4÷4+8 1。（ ） 5、整数都比小数大。（ ） 三 选择题。 1、如果△×□ 0，那么（ ）。 A. △一定是0??B. □一定是0??C. △和□都是0??D. △和□中至少有一个是0 2、计算268×5×2 268×（5×2）时，运用了（?）。 A.乘法交换律? ? B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.加法结合律 3、大于0.6而小于0.8的小数有（?）。 A.1个?B.10个?C.100个?D.无数个 4、把51.7缩小到它的1/10和把（? ）扩大到它的100倍后是相等的。A.0.0517 B.0.517 C.5.17 D.51.7 5、420÷35的简便算法是（ ）。 A.420×5÷7? ?B.420÷5×7? ? C.420÷7÷5 D.420÷30÷5 （四）计算。 1、口算。 25×4 18×5 36+9-24 0÷88 450-370 ? 84-24÷6 26+34