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第2课时 传染病的传播途径 【自主学习】 1．传染病的流行需要三个环节： 、 和 。 2．能够散播病原体的人和动物是 ；对某中传染病缺乏抵抗力而容易感染的人群称 。 3．预防传染病，可以从哪方面做好预防措施： ； ； 。 4．查找有关血吸虫病的资料，了解血吸虫病的传播过程、预防措施等。 【合作学习】 1．小组合作，做一做，想一想，议一议 一名同学将面粉沾在手上，设法将沾在手上的面粉再沾在其他同学的手上。 想一想，议一议假设面粉代表病原体，它在传播过程中基本条件有哪些？ 2．小组探讨血吸虫病的传播 ①说一说：血吸虫寄生在人体的部位及对人体的危害。 ②观察血吸虫病传播途径示意图，说一说：血吸虫生活史，并填写下图。 （寄生在 体内，产出虫卵） 虫 卵 → → → 成 虫 水 中 （钻入 ） （进入水中，后钻入 体内） ③议一议：根据血吸虫病传播途径，我们如何预防血吸虫病的传播？ 3．讨论，归纳各种传染病传播必须同时具备的三个环节，及各自在传染病的传播中的作用。 4．小组合作，以预防狂犬病为例，说说预防传染病的措施有那些。 【巩固练习】 1．案例分析：现已查明“非典”（SARS）是由冠状病毒引起的一种传染病，可通过短距离飞沫接触呼吸道分泌物等途径传染给健康人。 请将①非典病人 ②冠状病毒 ③健康人员 ④空气 的序号填入下列相应的表格 传染源 传播途径 易感人群 将下列各种措施分类。 A．保持室内通风B．隔离传染病病人C．保持环境卫生D．对器材消毒E．发现传染病病人早报告F．预防接种G．锻炼身体H．销毁被感染的食品I．扑灭感染的小动物J．将患病小动物送至专门产所积极治疗 预防传染病的措施（填字母） 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 发育孵化 发育 孵化 散播病原体的人货动物 传染源 病原体可能侵入的人