习作与阅读第三次课概念.pptVIP

每天积累一点点： 词语： 疑惑不解 欣喜若狂 情不自禁 沁人心脾 欢呼雀跃 齐心协力 每天积累一点点： 句子： 走进教室,你首先看到的是那五颜六色的墙壁,它可以随着环境而改变:下课了,墙壁变成绿色,使同学们可以休息一下疲劳的大脑;上课时,墙壁又变成天蓝色,大家看了,就不会过于紧张;要是教室光线不好,它又变成白色,从而不影响同学们的学习。 每天积累一点点： 句子： 跑步场地，只要你的脚跑酸了，你就坐在那儿，会自动地帮你按摩。还有那沙滩呢，在沙滩上可好玩了，可以玩排球、骑自行车……，当你玩的满身是沙时，只要把你的手放在水池中，霎那间，只要是肮脏的地方都会干干净净。 每天积累一点点： 句子： 早上学生来时，教室的门就会自动打开，只要按一下教室门前的按钮，就会从地下冒出讲台和课桌椅，走时只要按一下按钮，那些东西就会自动缩回去。 金笔诵读 《劝学》 ——唐 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 砺智故事 小熊吃玉米 小熊站在成熟的玉米地里开心极了，他要大吃一顿，还要抱着一堆“战利品”回家！小熊从玉米地一头开始掰玉米，他走几步掰一穗玉米，夹在腋下，又走几步掰一穗玉米夹在腋下，可前面掰下来的玉米就掉了下去，小熊一无所知，仍然是一边走一边掰一边夹，终于走到了玉米地的另一头，累得满头大汗的小熊兴高采烈的从腋下拿出自己的战利品，一看，咦？怎么只有一穗玉米？ 做事情像小熊一样捡一件丢一件，有什么事情能做成功呢？ 第5课 写好作文的中间部分 1、如果给你一个你最喜欢的水果，只是让你闻一闻， 你愿意吗? 肯定不愿意，我们要把这个水果吃到嘴里，尝一尝 到底好吃不好吃。 同样地道理，一篇作文写的好不好，我们不能只看 卷面，开头，更重要的是我们要看作文的内容，尤 其是作文的中间部分，只有内容写的丰富多彩，才 是一篇好的作文，今天，我们就一起来学习如何写 好作文的中间部分。 什么是作文的中间部分呢？ 作文正文除了开头和结尾，便是中间的主体部分。 第五课的内容：写好作文的中间部分 什么是中间部分 “猪肚” 作文的中间部分要像猪肚子那样饱满、圆实。只有这样，文章才能写的具体生动。这也是作文得高分的主要原因之一，中间饱满则得高分，干瘪则得低分，同学们你们是想作文得高分还是低分啊？ 下面，老师就教给大家“如何写好作文的中间部分”。 课堂上，我们就已经学习了很多如何写好作文的开头、结尾。作文开头往往交代出了时间、地点、人物等事件的基本要素，要想让别人更喜欢你的文章，更重要的应该详细描写事情的经过。 老师这里有一位小同学写的开头，大家看看写得好不好？ 那是公元2013年4月1日星期一下午4点55分37秒点47，我——一名小学三年级的学生，身高1.55米，大圆脸，还有我的伙伴小明——也是一名小学三年级的学生，身高1.57米，大长脸，还有……我们一起在地球上，亚洲、中华人民共和国、山东省、泰安市、岱岳区、满庄镇、膏城花园公园附近一起玩了一个非常好玩的游戏。 如果照这个篇幅写下去，这一个游戏就要写上一本作文了，所以我们在写作文的时候，开头简明扼要，中间部分一定要具体、详细。 老师想问一下同学们，你们平时最爱玩的游 戏都有什么呀？ 如果我们要把这个好玩的游戏描写下来，重 点应该描写哪一部分呢？ 简单描写了游戏的开头之后，重点应该写一 写游戏的过程，也就是你们是如何玩这个游 戏的。 老师这里有一篇文章，题目是《捉迷藏》，我们一起读一读，不过在读之前，老师还有几个问题要让同学们边思考，边阅读。 如何写好作文的中间部分 捉迷藏 1、这篇文章要表达一个什么主要意思？ 2、文章的中间部分是描写了一件什么事情？ 3、文章的中间部分是按照什么顺序来描写的？ 4、文章的中间部分哪些是详细描写的？ 捉迷藏 今年暑假的一天晚上，天气凉爽，我就叫了妹妹和两个朋友一起玩捉迷藏的游戏。 我们开始用“石头、剪刀、布”来确定谁来找。我在心里想平时我都能赢，这一次运气也不会差吧！出乎意料的是，我居然成了找别人的人了，我的下巴拖的老长老长，我站在墙边偷偷地看他们的行动，开始，他们聚在一起商量着什么，等到我再一次去看他们的时候，他们居然全都不见了，我悄悄地转过身去找了