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硕士学位论文开题报告书 选题名称 将中文歌曲引进对外汉语教学的课堂 培 养 单 位： 河南大学 学 科 专 业： 汉语国际教育 研 究 方 向： 国际汉语教学 学 号： 104754110161 开 题 人 姓 名： 荆 宇 导师姓名、职称： 填 表 日 期： 2012 年 6 月 25 日 河南大学研究生院 制表 填 表 说 明 1.开题报告为A4大小，封面及Ⅰ至Ⅶ项必须用计算机输入，不得随意改变表结构。开题人应逐项认真填写，完毕，将本表全部打印输出，于左侧装订成册。 2.文字输入部分，一律五号字、仿宋体、单倍行间距编排。 3.“参考文献”著录按照GB7714-87文参考文献著录规则执行。书写顺序为：序号·作者·论文名或著作名·杂志或会议名·卷号、期号或会议地点·出版社·页号·年。 4.开题报告应由本学科专业导师组评审通过。指导教师审阅通过后，由开题人在学科组或更大范围内宣读，并接受质疑、评议。导师组由三名以上导师组成。评审合格后，本报告暂由导师负责保管。 5.为加强论文撰写进程的跟踪指导和督查，在论文定稿之前，至少应对研究写作进行三次考察。开题人要向导师、本学科专业的内研究生汇报论文进展情况，包括论文已经取得的成果、目前面临的难题等，进行充分的讨论，并认真做好记录。 6.论文撰写完成，由导师确定定稿后，方可进入学位申请环节。本表上交学院研究生教育管理办公室，归入开题人学位档案。 Ⅰ.选题简况 Ⅰ-1 拟定论文题目 将中文歌曲引进对外汉语教学的课堂 Ⅰ-2 论文性质 □基础理论研究 ； □应用基础研究 ； □应用技术研究 Ⅰ-3 与导师目前研究课题的关系 □其中一部分； □没有关系 Ⅱ.选题依据 Ⅱ-1 本选题的研究意义 语言是文化的载体，若想学好一种语言，就必须在学习语言知识基础上，掌握相应的文化背景知识，才能充分领会该语言所包蕴的深刻含义。而对于汉语的学习来说，汉语作为一种有着悠久历史的语言，掌握其文化更是语言学习的必备条件。这种文化，包括我国的政治经济情况、宗教信仰、风土民情、生活方式及价值观念等等。文化是复杂而丰富的，如何在对外汉语教学的过程中做好文化的传播工作,如何使教师与学生能够更好地交流和沟通,使中国文化在潜移默化中影响学习者的心灵,使教学得以顺畅地进行,文化得以顺利地传播。 在我国传统的教学过程中，教师主要运用语言、文字以及数据来传递知识信息，让学习者会感觉很抽象、乏味，甚至厌学。这样就抑制了留学生学习主动性的发挥。本人认为白猫黑猫抓住老鼠的就是好猫。同样道理只要是能促进第二语言学习的方法就是好方法。我们目前的教学方法还有待创新和改革，相应的一些辅助手段也应运而生，而中文歌曲在对外汉语教学中已经取得了些许成就，而引进中文歌曲在对外汉语教学应用中是有很多优势，并值得研究和推广的。 首先，我们拥有大量的中文歌曲可以运用在对外汉语教学中。无论是具有丰富内涵的歌词，还是优美的旋律，处处都体现出中国文化的深厚底蕴，外国学习者在学习汉语的同时，可以更多地了解中国社会和文化，甚至更专业的文化知识。中国传统教学方法更是走不通的，必须采用创新手段适应教学的需要，有效地设计教学和传递教学信息。因此对外汉语教师必须转变传统的教学观念和方法，要善于把中文歌曲运用到课堂教学中，为教学服务，实现教学中教与学的双丰收。 其次，学唱中文歌曲是符合对外汉语教学要求的，它是一种有效的辅助手段。学唱中文歌曲提供了一种寓教于乐的形式，大大提升了学生的学习兴趣；并且有很大的随意性和灵活性，给学习者提供大量最有内涵或者最新鲜的词语，能让学生在听说训练中掌握，也有助于克服习得者在进行汉语学习中的焦虑情绪，降低情感过滤程度，在加大语言的输入量同时又可以适当地缓解压力。但是在歌曲的选择上要特别注意，负责会起到事倍功半的反作用，还打击学生的兴趣。 很多学者认为在听、说、读、写四项基本技能中，“听”是最重要的，遗憾的是到目前为止很多教师仍然认为“时至今日，在汉语作为对外汉语教学中，听力仍然是一门不好操作难上的课”。研究者从教学法、教材、教学手段、听力技能等角度寻求听力课存在的问题以及解决的办法，然而效果并不显著，改变不了听力教学效果不明显、学生听力水平较差的现状。为了改变乏味的传统听力课堂，很多老师引进多媒体教学，学唱中文歌曲便成了实际听力课堂的一种辅助手段。在课堂上歌曲的选取仅凭教师的个人喜好，值得注意是我们应该根据学生的不同进度和需求来有对的选择歌曲。目前我们国家的中文歌曲