统计实验小组报告.docVIP

统计分析综合实验报告 （封面） 专业： 电子商务 班级： 电子商务班 姓名： 陶陶 学号： 20141410860 教师： 史慧萍 组名： 第 四 小 组 四川大学商学院实验报告 课程名称 统计实验分析 实验名称 多元线性回归分析实验 系 年级 2014级 专业班级 电子商务 学号 姓名 实验日期 2015.12.20 实验教室 二基楼A212 指导教师 史慧萍 评阅意见 一、实验背景、目的和要求： 1.实验背景 成都市某高校电子商务专业最近举行了市场营销学课程的考试，某调研小组希望了解学生的期末成绩与每周学习时间、入学等级、教师等级之间是否存在相关性，故对学生的成绩数据进行统计分析。 以下是整理好的相关数据表格： 2015上半年成都某高校电子商务专业市场营销课程成绩统计表 班级 期末成绩 每周学习时间 入学等级 教师等级 1 87 42 2 1 1 96 45 1 1 1 80 35 2 1 1 90 40 2 1 1 88 38 1 2 1 70 35 3 2 1 67 28 3 2 1 72 30 2 2 1 70 30 3 2 1 75 34 1 2 1 86 38 1 2 2 77 38 2 3 2 68 32 2 3 2 65 20 3 3 2 61 30 3 3 2 93 39 2 1 2 88 43 1 1 2 80 41 1 3 2 85 39 2 3 2 85 45 2 3 2 80 40 3 3 2 96 50 1 1 2.实验目的 从实际问题的背景出发，做到熟练运用SPSS对数据进行相关性及线性回归分析，通过实验所得到的回归方差分析表以及回归系数及显著性检验表（5%）等，分析总结出各因素对学生市场营销课程期末成绩的影响，从而得出结论，做出正确的决策与提出良好建议。 3.实验要求 确定实际问题的背景与所采用的模型与数据来源，至少有20个原始的样本数据，内容应包括实验结果方差分析表、相关系数表、回归方差分析表以及回归系数及显著性检验表（5%），回归系数的95%置信区间，散点图，分析结论，应用价值等等。实验分析结果，结论，决策及建议。 二、实验环境 （1）奔腾166以上微型计算机 （2）IBM SPSS Statistics 三、实验步骤 第一步：启动SPSS软件，在读入数据后依次点击analyze-----descriptive statistics---- descriptive 绘制出“描述统计量”表格。 第二步：做完第一步之后，回到数据编辑器，依次点击analyze-----Regression---Linear,系统弹出Linear Regression 对话框。从左侧的变量列表中选择因变量“期末成绩”添加到dependent 框中，选择自变量“每周学习时间”、“教师等级”、“入学等级”添加到Independent 框中，并在Method 框中选择系统默认Enter 选项，表示所选自变量全部进入回归模型。 第三步：依次打开 Statistics、Plots、Save对话框，分别按照实验要求，完成各个对话框中的选项。在Statistics对话框中，选择 Estimates 和 Model fit 两个系统默认选项，再选择Descriptive选项，要求输出自变量和因变量的均值、标准差、相关系数矩阵及单侧检验概率；在Plots对话框中，选择Produce all partial plots选项，表示输出回归因变量和各个自变量之间的相关图；在Save对话框Predicted Values中选择UnstStandardized选项,在Prediction Intervals中选择Individual选项。 第四步：单击OK 按钮，即可得出结果。 三、实验结果及分析 首先运用SPSS对期末成绩与每周学习时间，入学等级，教师等级做回归分析： （1） 所得到实验结果如下图所示： Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation 期末成绩 22 1 3 2.05 .844 入学等级 22 1 3 1.95 .785 Valid N (listwise) 22 Variables Entered/Removeda Model Variables Entered Variables Removed Method 1 教师等级, 入学等级, 每周学习时间b . Enter a. Dependent Variable: 期末成绩 b. All requested varia