第2部分 高考三大高频考点例析要点.pptVIP

第 2 部分 高考三大高频考点例析 考点一 考点二 考点三 (1)从近几年新课标地区生物试题看，“微生物的培养与利用”无疑是选修1中的最大热点，如2011山东理综T34(2)、(4)，2010山东理综T34,2009宁夏理综T40、安徽理综T9,2008山东理综T34(2)(4)、广东生物T38等都考查了微生物的分离和培养技术。2011全国新课标考查了培养基的作用及微生物的分离技术。 (2)本考点主要侧重于从社会现象、科研发现等角度入手，考查利用微生物的相关知识来解决实际问题的能力。 (2010·全国卷Ⅰ改编)下列是与微生物培养有关的问题，请回答： 某细菌固体培养基的组成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中凝固剂是______，碳源是________，氮源是________。已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，故该培养基属于______培养基。按照化学成分分类，该培养基属于________培养基。从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于________。 [解析]　在细菌固体培养基的组成成分中，凝固剂是琼脂，碳源是葡萄糖，氮源是尿素；由于只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，从培养基用途上看，该培养基应属于选择培养基；按照培养基的化学成分划分，该培养基应属于合成培养基；由于该细菌利用有机物(葡萄糖)作碳源，故从同化作用类型看，该细菌属于异养型。 [答案]　琼脂　葡萄糖　尿素　选择　合成　异养型 1．下表是用于从土壤中分离纯化土壤细菌的培养基配方。 试剂 牛肉膏 蛋白胨 NaCl 琼脂 水 用量 5 g 10 g 5 g 20 g 1 000 mL 请回答： (1)培养基的类型有很多，但培养基中一般都含有水、碳源、________________和无机盐。上述培养基配方中能充当碳源的成分是________________。培养基配制完成以后，一般还要调节pH，并对培养基进行________处理。该培养基从物理性质上分类属于________。 (2)分离纯化微生物最常使用的接种方法是________和_____。 (3)假设培养结束后，发现培养基上菌落连成一片，可能的原因是什么？(列举两项)________________________________ _________________。 解析：培养基中都应含有水、无机盐、碳源、氮源。配制培养基时加入了琼脂，因此该培养基属于固体培养基。培养基配制完成后要调pH和灭菌。牛肉膏、蛋白胨中含碳元素，可作为有机碳源。分离纯化微生物一般用平板划线法和稀释涂布平板法。平板划线法中每次划线前都要将接种环灼烧灭菌，以杀死上次划线时接种环上残留的菌种；采用稀释涂布平板法时稀释度要足够高，否则会使微生物不能分散成单个细胞。 答案：(1)氮源　牛肉膏和蛋白胨　灭菌　固体培养基　(2)平板划线法　稀释涂布平板法　(3)稀释倍数不够，菌液的浓度太高；划线时，划完第一次没有灭菌即接着划第二次；培养过程中灭菌不严格，受到了其他微生物的污染(任选两个) 2．随着社会的发展，石油产品的使用越来越多，石油烃 污染也越来越严重。为了筛选出分解石油烃能力更强的微生物，人们不断地进行研究。下图为获取土壤样品后的培养研究过程。请回答与此筛选过程有关的问题： (1)分解石油烃的微生物一般要从土壤中分离，获取土壤样品的取样地点最好选在________。 (2)为了能有效地分离出分解石油烃的微生物，过程①～④所用的培养基中所用的碳源为________，从而有利于________的生长，抑制其他微生物的生长，这样的培养基为________培养基。 (3)④中的培养基从物理特征看属于________培养基，这可以通过往培养基中加入一定量的________来实现。 (4)若发现在⑤中无法区分菌落，可以将③中取出的菌液________。 (5)在实验室应采用________法对培养基进行灭菌处理。 解析：分解石油烃的微生物主要分布于富含石油的地方，其所利用的碳源为石油烃，从而有利于分解石油烃的微生物的生长。 答案：(1)石油污染明显处　(2)石油烃　目的菌(或分解石油烃的微生物)　选择　(3)固体　琼脂 (4)进行梯度稀释　(5)高压蒸汽灭菌 (1)从近几年新课标地区生物试题看，对酶的应用这一考点，联系生产生活实际的考题比较多见，如2011江苏生物T15考查了酶的制备和应用，2010江苏生物T25考查了固定化细胞的制备，2010山东理综T34(3)考查了酶活性的检测和固定化酶的应用，2009江苏生物T3考查固定化酶和固定化细胞的区别，2010江苏生物T3和2008江