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作文专题： 人与人 关爱·微笑·温暖· 作文 ： 微笑 新华路小学四年级 易享哲 微笑就是宝玉之后天空中出现的彩虹，那弯弯的嘴角向人间展开了微笑，微笑就像下暴雨时，可以为轮船停靠的港湾，给人间温暖的怀抱，微笑就是清晨出现的第一道阳光，为黑暗得夜晚崭露一丝希望，微笑就像可以照亮海洋深处的阳光，照亮鱼群回家的道路。 微笑就是早上起来闹钟的低声问好，叫醒我，让我微笑着面对每一天。微笑就是我出门时妈妈给我的一声叮铃，一声温暖的话语，微笑就是受伤时家人的关怀，给我一个温暖的怀抱，微笑就是我生病时家人的一声问候，给我心灵上的抚摸 ，微笑就是合家团聚时的一张照片，回忆那温馨的时刻，微笑就是在远方时家人的问候，微笑就是家人出远门的一个留言，让在家的我不用担心。 微笑就是我回答问题时老师的一个点头，微笑就是老师在我的作业上打的一个对勾，微笑就是运动会时同学给我的加油声，微笑就是我表演之后的掌声，掌声中带着努力，赞扬我的努力。 微笑就是新朋友的第一次握手，这就是友谊的开始，微笑就是老朋友的道别，是友谊的延续，。微笑就是远方朋友寄来的一封信，是友谊的问候，微笑就是电台的点歌，给你送上生日的祝福。 微笑是斑马线旁的安全提示，一看，二站，三通过，微笑就是电视上的公益广告：“没有买卖，就没有杀戮”，让野生动物有了安全的保障，微笑就是地球向宇宙星空发出的讯号，是生命与生命的友好“联络”。 微笑是世上不可缺少的表情，也是世上最美的表情。 经典阅读 微 笑 思考和作文题材开拓： 关爱，温暖，微笑，可是是来自亲情（父母），也可以是来自同学和老师，但放到到社会意义上看，除了父母关心（生病送伞），同学（借东西、搀扶），老师（善意批评），陌生人（公车让座）之外，还有哪些是可以关注的内容？ 我们虽然是小学生，但也不应在作文中，仅仅是关爱的接受者，也可以是感受者和施与者。 对弱势群体的关心和爱护，可以表现为哪些方面？ 比如老者、贫困家庭、失亲孤独者，暂时困难者（如失物）、病患者，城市陌生人、城市乞讨者，城市打工者，城市对弱者公共设施（盲道，坡道），城市对普通市民的公共提醒，失学或学习资源匮乏者（缺少课外书籍，电脑等），弱势动物（流浪猫狗，濒临灭绝动物）……也都是可以开拓的内容。 将你想到的内容，概括地写在下面。（或写成作文） 为左边这幅画取一个标题： 小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人他自己，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。