心理健康：从众与自主绪论.ppt

抢“盐”风波 2011年3月17日，北京某超市顾客排队购买食盐 。 抢盐风波的发生说明了什么？ 1、现实生活中存在很多盲目从众的现象。 2、盲目从众的现象有很大的危害。 世上最痛苦的是什么？辐射来了，盐没了； 世上最最痛苦的是什么？辐射来了，盐不好使； 世上最最最痛苦的是什么？辐射没来，盐买太多了； 世上最最最最痛苦的是什么？人将死了，盐没用完 第六课 从众与自主 第六课 从众与自主 第一节 剖析从众 什么是从众现象？ 结合教材例子，（p52）请大家思考—— 大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。 从众主要表现为——心理从众和行为从众 材料一：开始我坚持，后来看到大家讲的与我不一样，就怀疑自己的眼睛有问题，有点害怕自己是错的，最终放弃了自己的观点。 材料二：刚开始认为这首歌曲不好听，后来听见大家都在唱也觉得好听。 这两种从众现象有什么共同点？ 材料一：今天我们做一道作业题，开始我相信自己做的是对的，后来发现只有我一个人做的与别人不同，我就照他们的做了。 材料二：看见大家买这种资料，我也买这种资料。 这两种从众现象有什么共同点？ 请列举我们生活中有哪些从众现象？” 感观从众 山寨机、买衣服、做题目、买东西、看热闹等等 总之，在学习习惯、业余爱好、消费方式和生活习惯等方面，从众现象随处可见。 请你思考：从众对我们来说是好是坏？ ◇从众是一把双刃剑，具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。 在某些场合或条件下，有些从众 心理、行为，有一定的积极意义！ 从众有利 最近几年,自然灾害频发.作为灾区人民,我们对”一方有难,八方支援”这句话感受尤为深刻. 当大家都在捐款捐物,献血献爱心的时候,我们怎能不受感染,而渴望自己也能为受难同胞奉献一片爱心~~ 在国庆阅兵式中，各方阵人员整齐如一，这种从众行为带来哪些积极影响？ 有助于个人识大体，顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团队凝聚力 。 即有助于完成群体目标。 材料一 材料二 有助于个体获得一种内心的安全感和自信心 材料三（1）：小陈走在校园中，见到几个同学把地上的垃圾捡起来放到垃圾箱中，他也跟着捡起了垃圾，别的同学见了也参与进来。 （2）考试前，很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑，一进教室马上不笑了，并且悄悄地回到座位上，开始复习功课。 想一想：这类校园中的从众行为对个人、对集体有什么积极影响？ 这类校园中的从众行为对个人、对集体有什么积极影响？ 有助于学习他人的经验、修正自己的思维方式、扩大视野，增强班集体的凝聚力等 从众的积极作用有哪些？ ① 有利于个人识大体，顾大局，增强团体凝聚力和战斗力;遵从规范，保证秩序，提高效率。 ② 有助于增强个体内心的安全感和自信心。 ③ 有助于学习他人的经验，扩大视野；修正思维，减少烦恼等。 　　　从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。在某些场合下，有些从众心理、行为有一定的积极意义。但是如果盲目地跟从他人，人云亦云，随波逐流，或者因为害怕被别人误解为标新立异、出风头而不敢坚持自己的看法，这就是消极和有害的。 　　有一个女孩发现自己穿白色连衣裙很好看，于是穿上了白色连衣裙。 　　有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看，于是也穿上了白色连衣裙。 　　于是穿白色连衣裙的妇女越来越多，有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。 情景再现: 请同学们仔细阅读教材“毛毛虫实验”和下面“随大流”的故事 思考：毛毛虫为什么会找不到食物而饿死？那样委屈求全会有什么影响？ 王某曾是个品学兼优的学生，后来跟着几个无业青年沾上了抽烟、赌博的恶习，老师多次批评教育他，他却认为“跟着大家赌，才有好前途。”父母教育他，他就讥笑父母“太古板，赶不上时代潮流”。终于因参与赌博和吸毒，被公安机关拘留。 从众的消极影响（即危害）： ①阻碍个人的发展，如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。 ②影响到集体的事业。 ③导致违法犯罪。不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。 慎待从众 你在以后的学习生活中应该怎样看待从众呢? 慎待从众 从众具有两重性,既有积极作用,也有消极作用,我们应该正确对待.不盲目从众,克服消极的从众心理. 温馨提示： 全面、客观地认识从众现象，理性地分析，扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，克服消极从众，不断完善自我。 走向清醒，告别疯狂，走向理智，学会主宰自己。 告别幼稚，走向成熟，走向自主独立的人生！ 1、从众现象的含