第22-23课科学思想和文化要点.ppt

时间 范围 核心 批判 代表 作用 性质 14—16世纪（萌芽期） 意大利—欧洲 人文主义 天主教神学 但丁、达芬奇、莎士比亚 奠定思想文化基础 第一次思想解放运动 文艺复兴 教学目标 一、了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。 二、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 三、了解世界近代史上音乐、美术和文学等方面的成就，重点掌握列夫.托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》，贝多芬和他的《英雄交响曲》。 奎屯市一中李新亮 一、思想启蒙的火种 1、启蒙运动兴起的条件是什么？ ①资本主义的出现和发展。 ②法国社会矛盾的激化。 就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。 启蒙运动是发生在18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化革命运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。 启蒙与启蒙运动 一、思想启蒙的火种 2、启蒙运动的代表人物是谁？ 4、他们的主要观点是什么？ 法国：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 3、性质： 资产阶级思想解放运动 伏尔泰 地位：法国启蒙运动思想家 主要观点：1.反对封建专制制度。主张由开明君主执政。强调资产阶级的自由、平等。 2.极力批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”。 “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”。 卢 梭 地位：法国启蒙思想家。 主要观点：否定封建王权，主权在民，“社会契约论”。 孟德斯鸠 地位：法国启蒙思想家 主张：三权分立学说 主要观点： 1、他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。三种权力相互独立而又相互监督。 2、倡导天赋人权学说。 3、其核心是：制约和平衡。 一、思想启蒙的火种 5、欧洲启蒙运动的影响是什么？ 启蒙思想促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。 二、科学的革命 1、当时科学得以发展的条件是什么？ （1）资本主义的产生和发展； （2）自然科学从宗教神学的束缚中解放出来，获得极大的发展； （3）科学家的个人努力。 二、科学的革命 2、在此过程中，杰出的科学家是谁？ 3、他们的主要贡献是什么？ 爱因斯坦 居里夫人 达尔文 牛顿 二、科学的革命 主要贡献： 天文学：发现万有引力律； 数学：创建微积分； 力学：建立了完整的力学理论体系。（“牛顿三定律”） 代表人物：牛顿 二、科学的革命 成就：著有《物种起源》 提出“进化论”思想。 影响：①第一次把生物学 建立在完全科学的基础上， ②推翻了神创论和物种不变论； ③沉重打击了神权统治的根基。 代表人物：达尔文 二、科学的革命 爱因斯坦(德国) 在20世纪初提出的相对论推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。 代表人物：爱因斯坦 二、科学的革命 居里夫人(波兰) 发现镭 将镭的提炼方法公布于世，造福人类。 代表人物：居里夫人 三、著名音乐家 （1770—1827）德国历史上最伟大的音乐家。他被誉为--“交响乐之王”。?? 一、乐坛雄狮贝多芬 ◆贝多芬的其它名作有哪些? 1、《第三(英雄)交响曲》 2、《第五(命运)交响曲》 3、《第六(田园)交响曲》 4、《第九(合唱)交响曲》 5、《月光奏鸣曲》 6、 钢琴曲《致爱丽丝》等 《英雄交响曲》献给谁的？反映了哪一个重大的社会题材？ 这首交响曲以法国大革命为题材，表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感情。 三、著名音乐家 (1825--1899)奥地利的轻音乐作曲家、指挥家、小提琴家。创作了不朽名作《蓝色多瑙河》《维也纳森林叙曲》《春之声》。 圆舞曲之王——约翰·施特劳斯 ---小约翰·施特劳斯 三、著名音乐家 圆舞曲之父 ——约翰·施特劳斯 ---老约翰·施特劳斯 四、文学巨匠 代表人物：托尔斯泰 主要作品： 《战争与和平》 《安娜 卡列尼娜》 《复活》 具有史诗和编年体特色 描绘俄国广阔的社会生活画面,歌颂俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略者斗争精神。 zxxk 史诗和编年体特色的巨著 《安娜·卡列尼娜》 《复活》 托尔斯泰 “俄国革命的镜子” ——列宁 为什么这么说呢？ 五、美术名家 代表人物：梵 高 荷兰，印象派。 他力图用色彩来揭示人类精神世界的绚丽，用线条来勾画人内类心情感的冲动。 　　他的笔下一切似乎都在运动和旋转着，充满了激情和生命力，精神和世态达到最完美的