第二单元我们周围的空气复习课原创要点.ppt

白色固体氯酸钾加热制氧气 二氧化锰催化剂本性却不移 生成物氯化钾是白色固体 排水法收集、向上排空气 过氧化氢被分解成水和氧气 红砖粉末硫酸铜也能改速率 触媒一变二不变 试管底部缓缓冒气泡 加热高锰酸钾暗紫色固体 生成无色气体能供给呼吸 生成物共三种 有两种是固体 试管口放棉花别忘记 用固体制氧气很多要注意 先检查气密性 实验要严谨 试管一端浸入水 手紧握试管 观察导管口 检验装置不漏气 再开始制取 药品平铺试管底 管口略下斜 结束时先移导管 再熄酒精灯 防炸裂试管 安全是第一 氧气性质有很多 溶水不容易 标准状况下是无色无味气体 固态液态淡蓝色它还有氧化性别忘记 淡蓝色固体硫 蓝紫色火焰 银白色细铁丝 有火星四溅 要记牢倒些水放在集气瓶底 防空气污染炸裂瓶底 木炭也能检验 请注意对比 点燃仔细观察 燃烧的程度 氧气的纯度越高燃烧越剧烈 要节约药品 空气成分复杂 氮气占最多 氧氦氖氩氪氙还有些杂质 氧气占空气体积仅次于氮气 大约占百分子二十一 法国拉瓦锡 定量法研究 现在燃烧红磷 也可以测定 氧气能支持燃烧 能供给呼吸 必须要珍惜 实验目的 实验现象 反应原理 实验结论 误差分析 装置一 实验改进 空气中氧气含量的实验改进： 装置二 实验现象 实验结论 实验注意事项 在空气中 在氧气中 木条 带火星的木条复燃 木炭 持续红热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。 燃烧得更旺，发白光，放出大量热，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。 硫粉 明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。 淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。 在空气中 在氧气中 铁丝 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体。 不燃烧 在空气中 在氧气中 (A) (B) (C) (D) (E) (F) 制取气体的经典原型装置 发生装置 收集装置 装置三 实验室制法：（化学变化） 1、药品及化学反应原理 ⑴过氧化氢溶液与二氧化锰 ⑵氯酸钾与二氧化锰的混合物 ⑶高锰酸钾 装置四 收集装置 选择依据 气体的密度 溶解性 “有进、有出”才能用于收集气体 这套装置能成功收集一瓶氧气气体吗？说说你的理由。 排空气 想一想 ？ 1）若制取并收集一瓶氧气接口顺序为 — . 2）若收集一瓶纯净的氧气应如何操作： 。 原型 向上排空气 b d b — c 试一试 1.向上排空气法收集气体 ?适合于密度大于空气的气体，如O2等，气体从a端进入，空气从b端被排出； 2.向下排空气法收集气体 适合于密度小于空气的气体， 如H2等，气体从b端进入，空气从a端被排出； 注意： 空气为无色! 3.排水法收集气体 适合于不溶（或不易溶）于水且不与水反应的气体，如O2等，气体都从b端进入，水从a端被排出；? 8.观察气体的流动速度 在医院给病人输氧气时，常利用图7的类似装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。a导管连接病人吸氧气导气管，b导管连接供氧钢瓶，该装置可用来观察输出氧气的速度，也可用来观察是否有氧气输出。 右图所示装置有许多用途： ⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。 ⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。 ⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。 ⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。 A B A A 装置五 验满