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圆柱的认识
浙江省诸暨市暨阳小学 章梧飞
第三单元 圆柱与圆锥
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一、复习旧知,引出课题
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一、复习旧知,引出课题
一、复习旧知,引出课题
二、动手操作,探究圆柱的特征
教材18页例1
侧面
圆柱两个底面之间的距离叫做高。
二、动手操作,探究圆柱的特征
水井是圆柱形的,它的高也可以叫做
“深”。
二、动手操作,探究圆柱的特征
1元硬币是圆柱形的,它的高也可以叫做
“厚”。
二、动手操作,探究圆柱的特征
水管也是圆柱形的,它的高也可以叫做
“长”。
二、动手操作,探究圆柱的特征
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三、练习巩固
1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。
三、练习巩固
2.下面的图形哪些是圆柱?在下面的( )里画“√” 。
√
√
√
四、游戏拓展
四、游戏拓展
四、游戏拓展
考考你
五、课堂总结
这节课你有什么新的收获和感想?
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