2012届高考历史专题复习策略课件20.pptVIP

第二十单元　近代中国的思想解放潮流 第二十单元 │ 考点考向 第二十单元 │ 考点考向 同学们在复习这一单元时要注意以下几点： 1. 一条主线 一条主线就是近代中国人学习西方与救亡图存的渐进过程，中国人向西方的学习过程，经历了学技术、学制度、学思想三个阶段，总体体现了渐进性、层次性和继承性。学技术主要是指林则徐、魏源的新思想，洋务思潮；学制度主要包括早期维新思想，康梁维新思想，孙中山民主革命思想；学思想，主要指新文化运动早期学习西方的民主和科学，后期传播马克思主义。 第二十单元 │ 复习策略 2．三个联系 三个联系就是联系当时的世界形势，了解世界形势对中国思想界的影响；联系当时国内政治、经济的发展状况，了解政治、经济的变化对思想的影响；联系各阶段的学习层次，注意分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代中国思想解放潮流是一个不断深化的过程。 第二十单元 │ 复习策略 3．五个重点 五个重点就是鸦片战争后的“开眼看世界”、“中学为体，西学为用”的洋务思潮、维新变法思想、新文化运动、马克思主义传入中国。 4．多角度的比较，本单元有很多易混概念需要辨析。早期维新思想与康梁维新思想比较；康梁维新思想与孙中山民主革命思想比较；新文化运动前期与后期(以五四运动为界)的比较。 第二十单元 │ 复习策略 1．指导使用本书的学生理解本单元的设计思路，总体把握本单元内容、结构、使用中的注意点或突出特点。 2．本单元内容理论层次比较高，建议教师要能深入浅出地介绍各种理论成果，使学生能够加深印象。 3．【考点梳理】由学生课前预习使用，建议同学能够用表格形式进一步梳理本单元的基础知识，抓住要点，强化记忆。 第二十单元 │ 使用建议 第二十单元 │ 使用建议 4．【要点探究】由教师上课重点讲解，【要点探究】后例题由学生做，教师点评，变式题由学生完成，有问题的进行讲解。【基础训练】由学生当堂完成，一般学生做完后，教师当堂评讲。【能力提升】由学生课后完成，第二堂课开始教师评讲。 5．教师可以利用单元知识结构，把握本单元宏观脉络，利用【知识网络】把握近代中国思想解放潮流中各个派别之比较，理解近代思想解放的历程。 第36讲 │近代中国的思想解放潮流 第36讲　近代中国的思想解放潮流 第36讲 │ 考点梳理 考点1　地主阶级向西方学习 长技　　　　　　 四洲志 海国图志 内忧外患 师夷长技以自强　 近代企业 新式学堂 近代化 第36讲 │ 考点梳理 【特别说明】 林则徐、魏源从天朝上国的迷梦中惊醒。使我们进一步认识到改革开放的重要性、必要性。在全球化的今天，我们要勇敢地面对、观察日新月异的世界，同时要转变观念，解放思想，正视差距，不断学习。 第36讲 │ 考点梳理 考点2　维新变法思想 1.早期维新思想 (1)背景：洋务运动的展开和中国________的产生。 (2)代表：王韬、郑观应等。 (3)主张 ①经济：发展民族工商业，与外国进行商战。 ②政治：主张革新，实行________制度。③文化：兴办学校，学习西方自然科学知识。 (4)局限：没有形成完整的理论。 资本主义 君主立宪 第36讲 │ 考点梳理 2．康梁维新思想 (1)代表人物及主张 ①康有为：撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，宣传变法的必要性和合理性。 ②梁启超：发表《变法通议》，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。 ③严复：反对君主专制，主张国家属于________。 (2)影响 ①发动戊戌变法，促进了中国人民的觉醒。 ②中国近代一次思想解放潮流。 人民 第36讲 │ 考点梳理 【思维延伸】 维新派把西方政治思想与中国儒家思想结合起来的原因 (1)借孔子的名义减轻变法的阻力 (2)由资产阶级的软弱性决定——由于资本主义经济发展不充分。 (3)民族资产阶级自身也没有脱离封建思想的束缚。 第36讲 │ 考点梳理 3．新文化运动 (1)背景 ①经济方面：一战期间，资本主义经济有了进一步发展。 ②政治方面：资产阶级要求实行民主制度；袁世凯准备复辟帝制。 ③思想方面：民主、自由、平等、博爱思想进一步传播，但袁世凯掀起________逆流。 (2)兴起 ①标志：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，提倡民主与科学。 ②代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 ③阵地和基地：________和北大。 尊孔复古 《新青年》 第36讲 │ 考点梳理 (3)内容 ①提倡___________，反对专制和愚昧、迷信。 ②提倡新道德，反对旧道德，提出“打倒孔家店”的口号。 ③提倡新文学，反对旧文学，倡导白话文。 (4)影响 ①猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前解放。 ②为___________在中国传播创造了有利条件。 民主与科学 马克思主义 第36讲 │ 考点梳理 考点3　马克思主