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以组为单位进行讨论,指出校园及公共场所中不文明的现象,并且由代表进行发言。
当种种不文明的行为被“集结”起来,被放大的就是城市容貌的污点,甚至上升到国民素质问题。
这样的地板并不美观。
其实垃圾桶就在不远处。
绿草茵茵,其实只是举手之劳。
首先,培养自己美好高尚的心灵。表面上看,文明礼貌是外在的,但外在的形式下蕴含着内在情感。真正讲文明懂礼貌的人,是有美好心灵的人,美好的语言来于美好的心灵,这就是人们常说的“形为内现”。
其次,用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。主要四点:①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。你若能做到以上四点,也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
朗诵者:梁泽涵 贺子洁
朗诵者:周晓龙 闫可欣 王婧 范宇恒
升国旗,应敬礼,高唱国歌要肃立。
课余生活讲情趣,不良场所我不去。
公共场所语轻声,做个文明中学生。
讲友善,懂宽容,明理诚信树新风。
孝父母,敬师长,助人为乐讲真情。
节水电,省资源,公共设施要爱护。
垃圾废物不乱扔,共同营造好环境。
讲文明,遵礼仪,人人争做文明人。
好品行,一养成,终生得益受欢迎。
1.与人交谈, 是不尊重别人的举动,不应当出现:( )
A,揉眼睛 B,伸懒腰
C,挖耳朵 D,用手指向他人鼻尖
2.行走之时有礼仪,与他人同行,不雅观的仪态包括:( ) A,东跑西颠,方向叵测 B,驼背弯腰,缩脖摆膊 C,摇摇晃晃,东倒西歪 D,走路带响,震耳欲聋
3.属于“五句十字”文明用语的选项是:( ) A,您好 B,请 C,谢谢 D,对不起
4.保持清洁卫生,是讲礼仪的基本要求,正常情况下,在人前不宜做的行为是指:( ) A,剔牙齿 B,挖耳朵 C,掏鼻子 D,修指甲
ABCD
ABC
ABC
ABCD
5.在学生尊师礼仪中,不正确的是:( ) A, 进入教师办公室,须经过允许
B, 与老师说话可以东张西望,抓耳挠腮 C, 教师进入教室,学生起立问好
D,下课铃响后就可离开教室
6.在求学之际,处理好同学之间的相互关系应注
意的是:( ) A, 和睦相处 B, 团结友爱
C, 热爱集体 D, 共同进步
7.对学生而言,在处理师生关系时,应注意的礼仪
规范是:( ) A, 尊敬师长 B, 勤奋学习
C, 听从教诲 D, 经常汇报
BCD
ABD
ACD
游戏规则:
1. 2个小组,相互PK。
2.游戏进行两轮。
3.大家排成一列,除组长外所有人背过身,组长看过文明用语后用姿态或手势告诉下一位同学,以此类推,最后一位同学快速告诉主持人答案。
4.答错的组视为失败。
5. 用时最短的组且答对的组获胜。
6.获胜组有奖励!
第一组:
第二组:
对不起
打扰了
第一组:
第二组:
没关系
请问
做文明中学生要从我做起,从身边的小事做起,管住自己的嘴,不说脏话、不骂人;管住我们的手,不打架、不乱扔垃圾;管住我们的脚,不追跑打闹,不践踏草坪…, 我们不仅要讲文明懂礼貌,还要敢于对不文明的行为说不,帮助不文明人改正不文明行为。
让我们与文明有个约定吧!
希望大家从我做起,从身边的小事做起,做一个受人尊敬的文明中学生!
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