走进校园,细读蓝翔“工厂化”教学.docVIP

走进校园，细读蓝翔“工厂化”教学 建校30年来，蓝翔始终坚持“工厂化”的教学模式，既坚持国家提倡的以学生就业为导向、以用人单位企业标准为依据，又符合国家所提倡的大力推行职业教育、大力培养高技术技能人才的教育方针。为了解蓝翔“工厂化”教学实际情况，我们对各个专业教学情况进行了现场调查。 一、设施设备齐全先进 学校为了保证学生的实习质量，不惜巨资购进各种实习设备和实习材料，使学校各专业的实习工厂设施设备充足先进。 截至2014年，现在蓝翔汽修培训学校有两个比较大的实习车间，一个是3.6万平方米，另一个也近万平方米了，可以同时容纳12000人进行实习。实习设备按照所设置的课程购买，现在有奔驰、宝马、别克、中华、红旗等进口、国产轿车，还有像东风、康明斯、解放、斯太尔等这样的重型汽车供学生拆装实习。各种型号的汽车发动机、电路系统模板、变速箱等汽车零部件，同时学校有专门的汽车整形、喷漆车间等；烹饪与营养专业拥有2万平方米的大型实习车间，可同时容纳1000多人单人单灶实习；数控机床加工专业拥有5个大型实习加工车间和近百台精密数控机床、加工中心及近百台普通车床，并设有数控实习工厂，为中国重汽、济南机床二厂等多家企业加工产品；美容美发专业实拥有实习车间12个，建筑面积上千平米；工程机械专业拥有世界名牌挖掘机100余台及装载机、推土机、压路机、汽车吊机等；计算机专业有荣获吉尼斯纪录的2000余台品牌计算机、5000余平方米的实训中心；焊接技术专业拥有交流电焊机130台等多种焊接专业设备和集切、割、焊与一体的电焊机器人。与此同时，每个专业学院拥有老中青相结合的师资团队，还都拥有十年以上教学和管理经验的老师就有20多名并且学校高薪聘请几位学科带头人。 二、模块化单元式教学，理论实践教学同步进行 蓝翔教学采用理论实践一体化、模块化单元式的教学模式，具体说就是把每一个课程分成若干个课题，理论课堂讲完每一个课题，就立刻去车间实习，这样可以让学生快速的理解和记忆。课堂教学上采用实物教学、现场演示、现场互动的教学方法。理论课堂经常给学生播放蓝翔老学员或老师在实习时录制的一些教学视频，这些视频可以让学生更直观的去理解所学的知识。老师还会要求每位学生填写实习报告册，并标注难点疑点，老师通过批改报告册以便更加了解学生的实习掌握情况和对基础知识的掌握情况，再针对有疑问的学生进行一对一的辅导，从而真正让学生熟练掌握知识。另外，蓝翔创新教材做到”六统一”(大纲、计划、课时、作业、实习、课表相统一 )。为了使教材内容适应社会生产力发展水平的需要，学校成立教材编写委员会，每年投入500余万元，并从社会上聘请部分专家、教授参与，不断地对教材进行修改，编写出“零距离就业一体化”系列专业课程教材。以理实一体化为结构，理论知识融入案例中讲解，并与时俱进，当社会上出现新技术，会及时把先进技术编入教材，删除了落后于时代发展的内容，让学生培训与新技术同步，这样学生毕业即能顶岗工作、毕业即就业，真正实现零距离就业的目标。 陈老师，在蓝翔汽车维修培训学校任教整十年了，他对蓝翔汽车维修培训学校有着自己的理解：“蓝翔汽车维修培训学校相对于其他汽车维修培训学校来说更贴近学生的实际，更加注重培养学生的动手能力，无论是给学生上理论还是上实习课，都严格按照教学大纲并结合学生自身的接受能力出发，让学生最大限度的接受、掌握直到能够运用所学知识。蓝翔汽车维修培训学校采用模块化教学，将教学内容分为几个独立的章节，学生学完理论知识后，立马到车间里实习。比如学习汽车电路，我们先给学生讲解蓄电池、发动机内部结构原理等等，让学生对汽车电路有个初步的了解，然后进行实物教学，把各个车型的电路原理给学生进行展示，最后在分模块进行详细的讲解。而且为了保证学生的学习质量，我们每周都会给学生进行一次测验。对于测验不合格的学生进行单独辅导，直到掌握所学知识。学校为了鼓励学生学习，经常会进行一些汽车维修竞赛，这也丰富了学生的业余生活。” 肖同学，2012年来到蓝翔汽车维修培训学校学习汽车维修技术。小伙子笑着说：“经过这两年的学习，课程已经学的差不多了，只剩汽车整车实习。无论在学习上还是生活上，学校管理很严格，想逃节课真是很难。刚开始来到这里的时候，不知道老师讲课能不能听得懂，以为在这里学习和在以前的学校上课是没有多大区别，但是老师讲解理论知识都会用一些实例导入，那种感觉就像在听别人故事的时候就学到了知识。学完理论课，老师会安排我们去车间练习所学内容，老师在旁边看着我们实践，有出错的地方，他会给门提出来，然后当作典型给同学们进行讲解，如果实习不过关的话，得一遍又一遍的实习，反正是让我们得掌握全部的学习内容。” 来自青海省赵同学说：“我是初中毕业后过来的，之前还担心会不会和初中时一样死记硬背课本上的内容呢，但是在这里和之前上学完全不