八年级思想品德上册《平等尊重你我他》导学案.docVIP

八年级（上） 思想品德导学案系列 编号 座机电话号码 班级：______ 姓名：________ 课题：第九课 第三框《平等尊重你我他》 主备： 蔡晓玲 审核：八年级备课组 时间：2012 年 11月 学习目标： 1．知识目标：知道人生而平等及其表现并懂得尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然。2．能力目标：在生活、学习中能够以的行动平等待人、尊重他人，尤其是处境不利的人，并提供力所能及的帮助遵循道德、遵纪守法、爱护公物、保护环境，能够做到尊重他人、尊重社会、尊重自然。 3．情感、态度和价值观目标：在与人交往时增强平等意识，知道如何尊重他人、尊重社会、尊重自然。 1、理解“人生而平等”的观点，做到平等待人 2、 明确“尊重从我做起”的行为要求 。。。。。。。。。。 踏石过河，自我学习。。。。。。。。。 请认真阅读教材P109-113，自主学习,小组探究、合作交流，完成下列问题。我们一定能行！ 〖一、人生而平等〗 1．人生来平等及其表现 人与人之间的平等，集中表现在 和 上的平等。在人格上，我们每个人都是具有 的主体，都有做人的 ，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的 ， 地履行法定的义务。 金钱和地位等差异不能超越 ，更不能超越人们 上的平等。 2．尊重人的差异，增强平等意识 人与人之间的有差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的 。 的正确态度增强 意识、平等对待他人、互相取长补短3．弱势群体的概念：弱势群体是对社会上处于地位的人群的总称。（例如女性、老年人、等） 如何对待他们：我们应当 对待那些处于不利地位的人，自觉维护他的 ，为他们提供力所能及的 。 〖二、尊重从我做起〗 4．我们如何做到尊重 （1）人与人的交流需要相互 在交往中，我们每个人受到别人的同时是我们的。 尊重他人，要求我们做到 待人、 待人、 待人、 待人，充分理解他人。 （2）尊重社会尊重社会，就要遵守 、承担对社会的 。 爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行 、 等，这些是我们应当履行的义务，也是我们 的具体表现。 （3）尊重自然 尊重自然与尊重 、尊重 息息相关。尊重自然的核心是 。我们要树立生态文明观念。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、 是我们的神圣职责。一、导入：《我有一个梦想》（I have a Dream 我梦想有一天，美国将会奋起，实现其立国信条的真谛：“人人生而平等。” 我梦想有一天，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。 我梦想有一天，在非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。 我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 我梦想有一天，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。。。。。。。 思考： 请问马丁路德金的《我有一个梦想》演说词中所指的“梦”是指什么？ 二、合作探究一：增强平等意识、平等对待他人 漫画【我爸是李刚】、【下跪】、【比智商】、【你最近胖了】 思考问题：1.“我爸是李刚”、“下跪”的潜台词是什么？你如何看待？ 2.请你结合全部漫画及生活实际思考人与人之间的差异表现在哪里？如何正确对待这种差异？ 三、合作探究二：关爱弱势群体 1.你能设身处地的体验处境不利人群的感受吗？ （哪些人在社会生活中处于不利地位呢？举例，并简要说明理由。） 对于需要帮助的人， 我们能够做什么？ 四、合作探究三：尊重他人、尊重社会我最棒 人们有许多对表示尊重的方式。 五、合作探究四：尊重自然，环保见行动 说一说，尊重自然，保护环境我们在日常生活中具体能够做什么？ 。。。。。。。。。。。。。。。奇思妙想，自我展示。。。。。。。。。。。。。 牛刀小试 1、《简·爱》：“我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！......就如同我们死后，都要穿过坟墓，平等地站在上帝面前一样。我们本来就是平等的。”其中的“我们本来就是平等的”是指人与人之间的平等，这种平等集中表现在（ ） A．人格和法律地位上的平等 B．体力的平等 C．智力的平等 2、武汉正处在大规模建设时期，需要每个市民模范遵守交通规则，自觉维护公共秩序，做城市的“管理者”。这意味着 （ ） A. 尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任 B. 维护公共秩序，是公民享有的基本权利 C. 尊重自然的核心是遵守交通规则 3、漫画《告别塑料袋从我做起》说明了（ ） ①尊重自然，从我做起 ②尊重自然的核心是保护环境 ③我们要树立生态文明观念 ④太小题大做了，没有必要 A．①②④ B．①②③ C．②③④