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翰林版_七年级艺术与人文(美术)(doc档) 本人精心整理的文档,文档来自网络 本人仅收藏整理 如有错误 还请自己查证！ 九十八學年度 第一學期 七年級 藝文領域 (美術) 教學計畫表 (翰林版) 設計者： 劉 嫻 芳 一、本領域(音樂)每週學習節數： 1 節 二、本學期學習總目標： 1. 對視覺藝術不同的創作方式有所了解 2. 增進對各種藝術表現形式的知能 3. 認識與理解人與自然間密不可分之關係 進而培養學生愛護大自然的情操 4. 啟發創意與想像力 發揮個人潛能 5. 了解與運用各種媒材與工具 6. 培養審美與鑑賞能力 7. 能理解色相環上 各色相產生的方式與色彩間的關係位置及色光、色料的混色 8. 能讓學生藉由穿著便服 分析色彩、美感、流行 9. 學習藝術與生活作連結 10. 培養基本能力 以達創作多元 11. 能理解設計的基本概念及了解設計於生活中的運用及隨時代性的變化 12. 能從鉛筆風景素描 來體驗認識自身的環境 並抒發自己的觀感 三、七年級上學期課程內涵： ▲表示教育部建議納入教材內涵 ●表示本校主題課程 ＊表示教科書更換版本銜接課程 週 次 主 題 單元 名稱 能力指標 與 十大基本能力 教學活動重點 節數 評量方式 備註 學校重要行事 第 一 週 8/30│ 9/3 壹 、 賞 析 園 地 │ 藝 術 之 美 1. 視 覺 藝 術 之 美 1-4-1了解藝術創作與社會文化的關係 表現獨立的思考能力 嘗試多元的藝術創作 2-4-6 辨識及描述各種藝術品內容、形式與媒體的特性 2-4-7 感受及識別古典藝術與當代藝術、精緻藝術與大眾藝術風格的差異 體會不同時代、社會的藝術生活與價值觀 2-4-8 運用資訊科技 蒐集中外藝術資料 了解當代藝術生活趨勢 增廣對藝術文化的認知範圍 3-4-9 養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣 二、欣賞、表現與創新 三、生涯規劃與終身學習 四、表達、溝通與分享 八、運用科技與資訊 九、主動探索與研究 1. 辨識視覺藝術的基本要素 2. 認識不同媒材的創作方式與創作歷程 3. 認識視覺藝術完成的過程 4. 認識視覺藝術之創作歷程 5. 討論參與視覺藝術練習與習作之經驗 1 1.對視覺藝術不同的創作方式有所了解 2.能上網搜尋想看的展覽或美術館 並能對不同的展覽方式及其參觀規則有所了解 3.評量的方式可以觀察、討論、活動心得發表、測驗學習單皆可 8/30開學註冊日 九年級第八節課輔開始 8/31、9/1八九年級第一次複習考 9/2教室佈置比賽開始 第 二 週 9/6 │9/10 壹 、 賞 析 園 地 │ 藝 術 之 美 1. 視 覺 藝 術 之 美 1-4-1了解藝術創作與社會文化的關係 表現獨立的思考能力 嘗試多元的藝術創作 2-4-6辨識及描述各種藝術品內容、形式與媒體的特性 2-4-7感受及識別古典藝術與當代藝術、精緻藝術與大眾藝術風格的差異 體會不同時代、社會的藝術生活與價值觀 2-4-8運用資訊科技 蒐集中外藝術資料 了解當代藝術生活趨勢 增廣對藝術文化的認知範圍 3-4-9養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣 二、欣賞、表現與創新 三、生涯規劃與終身學習 四、表達、溝通與分享 八、運用科技與資訊 九、主動探索與研究 1. 了解參觀展覽的基本禮儀與態度 2. 學習藝術展覽的參觀與欣賞 3. 認識藝術欣賞的四個步驟：描述、分析、解釋、判斷 4. 認識各種展覽空間與設計 5. 認識藝術的典藏方式 1 1.對視覺藝術不同的創作方式有所了解 2.對作品的賞析能描述或比較其特徵 並有自己的見解 3.評量的方式可以觀察、討論、活動心得發表、測驗學習單皆可 9/6技藝班始業式 9/6資源班開始上課 9/8選填社團 9/10服裝儀容檢查、交通安全宣導 第 三 週 9/13│9/17 貳 、 自 然 的 召 喚 1. 造 化 多 誘 人 1-4-2體察人群間各種情感的特質 設計關懷社會及自然環境的主題 運用適當的媒體與技法 傳達個人或團體情感與價值觀 發展獨特的表現 2-4-5鑑賞各種自然物、人造物與藝術作品 分析其美感與文化特質 2-4-6辨識及描述各種藝術品內容、形式與媒體的特性 3-4-9養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣 二、欣賞、表現與創新 四、表達、溝通與分享 五、尊重、關懷與團隊合作 八、運用科技與資訊 九、主動探索與研究 1.學生欣賞觀察圖片時 可以提示的方式 讓學生了解自然界各種變化及面貌 以及人與自然相互依存的關係 2.讓學生先鑑賞自