三年级下册第五组单整组教学设计 2012.docVIP

三年级下册第五组单元整组教学设计 2012-2-10 19:56阅读(0) 单元教学设想： 本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文，一个语文园地。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。在第一、三篇课文后安排了综合性学习及提示。本次综合性学习围绕“感受和回报父母之爱”来编排。 本组内容将课文的学习与综合性学习活动相结合，使学生在学习课文，感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。 课文的编排为综合性学习活动的开展奠定了比较好的基础，可以从对课文的学习自然导向活动安排。 语文园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容，都是紧紧围绕本组专题，以交流、展示综合性学习所得的角度安排，为学生提供了充分的交流平台和展示空间。 教学中，要树立专题意识、整体意识和整合意识，从内容、目标等方面整体把握单元学习内容和活动，整体设计教学过程，选择教学策略，实施教学活动，依据单元内容之间的整合性设计学习活动和教学过程。 总体学习目标 1．会认25个生字，会写42个生字，正确读写新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。 3．读懂课文内容，学会感受，懂得关心父母，关心别人，用爱心对待生活。 4．抓住描写人物表情、动作的语句，体会人物的内心活动；体会抓住人物表情