满分《21世纪课堂评价》结业测试题.docVIP

2015年满分《21世纪课堂评价》结业测试题 你今次考试的得分为：100?分 本测验总分：100分?考试时间：60分钟 一、单选题 1、以下各项策略和规则，哪项不适用于支持您课堂中的自我评价？（10分） ?A.在项目开始的时候让学生学习和练习使用评价工具。 ?B.要求持续写自我反思性的学习日记 ?C.通过小测试让学生了解如何使用自评量规 ?D.提供有关自评策略的小型培训 ?E.在自评和互评之间，让学生有计划地改进他们的项目 ?F.组织以学生为主导的、有关项目进程的师生讨论会。 2、很多工具都能用来评价学生的学习，例如量规、检查表、表格和提示语。下列哪些描述不适用于作品量规？（10分） ?A.教师使用量规给项目的最终作品评定等级。 ?B.教师使用量规来为学习项目设定期望。 ?C.学生使用量规进行同伴互评，并给出建设性的反馈意见。 ?D.在项目进行中，教师使用量规来评价他们的项目进程。 3、量规是一个有用且灵活的评价工具。以下哪个选项不属于评价量规的正确描述？（10分） ?A.学生和教师都能使用量规来评价学习项目和技能。 ?B.量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结束时使用 ?C.量规修改后可以用做评分指南 ?D.量规不能用于评价21世纪技能 ?E.量规可以用于指导教学 4、在“神话”单元开始的时候，学生分小组做头脑风暴，讨论他们对神话这一主题的已有的认识和进一步的学习需求。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中。在学习情境中所涉及到的评价活动，以下哪个描述是错误的？（10分） ?A.评价目标是确定已有的知识 ?B.教师来评价 ?C.通过设立将来的学习目标来使用评价信息 ?D.通过小组讨论来完成评价 5、在为一个学习单元或项目开发评价时，需要明确许多因素。选出不属于评价开发中的关键因素的一项。（10分） ?A.让学生参与评价过程 ?B.为学生的成功设计活动 ?C.评价21世纪技能 ?D.用各种评价方法以满足不同的目标 ?E.评价学习单元中的核心目标 ?F.将评价贯穿在整个学习周期中 6、哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用，不能为形成性评价提供支持？（10分） ?A.自我评价 ?B.同伴互评 ?C.学生主导的讨论会 ?D.目标设定 ?E.测验 ?F.日记反思 7、21世纪课堂评价面临着不少挑战。下面哪些不属于21世纪课堂评价要应对的挑战？（10分） ?A.学生和家长期待考试 ?B.学生难以在标准化考试中考得更好 ?C.评分不够准确和客观 ?D.将教学与形成性评价结合起来 二、多选题 8、自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动。请选择正确的描述。（双项选择题）（10分） A.学生以用各种各样的评价工具来评价他们的同伴和自己。 B.学生可以通过“示范”和“提示”发展必要的元认知技能来评价自己的思维过程 C.学生只能在学习项目结束阶段通过反馈最终作品或展示来评价他们的同伴 D.老师必须始终给学生提供详细的项目计划，以确保所有必需的工作都能按时完成 9、哪些资源不可以支持学生的档案记录和实现自主学习目标？（双项选择题）（10分） A.博客 B.档案 C.项目计划 D.目标设定表 E.讨论会 10、良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。根据语言的详细度和客观度，下列哪些个案记录是正确的？ 双项选择题 （10分） A.特里不会在因特网上搜索信息。 B.克里斯没有认真阅读就把网站上的信息拷贝和粘贴到自己的文档中。 C.亚丽克西斯不喜欢学习神话并感到很无聊。 D.詹姆斯用自己的语言将网站信息记录下来，并记下了信息来源。