病理学《心瓣膜病》获奖解释.pptVIP

病理学基础 心瓣膜病 参赛号码：32号 说 教 材 说 教 法 说教学反思 说 学 法 说教学程序 心瓣膜病 说教材 ¤教材地位 ¤教学联系 ¤教学目标 ¤教学重难点 《病理学基础》是医学教育课程中的一门必修课，属于医学基础课程，又是基础医学与临床医学之间的桥梁课程，对后续临床 医学课程的学习起着承前 启后的作用 。本书从护理 专业的实际需求出发，新 增了病案分析、学习要点 、临床护理、各种色彩及 图标、思考题等，为学生 提供了较有价值的学习指 导。 ¤教学重难点 ¤教学目标 ¤教学联系 ¤教材地位 说教材 目前我担任的是2009级护理专业的《病理学基础》教学工作。该专业学生已经学习了部分医学基础课程，有了相应的医学基础。但本课程专业性强、点多面广，总体难度较大。学生文化基础弱、逻辑思维能力差、学习方法欠缺等，易产生厌学情绪。 保留: 教材原有的内容与深度 简化：创新： 疾病的病因、发病机制等 与专业关联较密切、应用更广泛的内容 能力目标 德育目标 知识目标 说教材 了解心瓣膜病的概念及病因，掌握其病理、临床特点。 能很好的运用知识点做病例分析，诊断疾病，提高对该病的分析、诊断能力。