九年级物理 第14《压强》单元复习学案(无答案)人教新课标版.docVIP

物理人教新课标版第14章《压强》单元复习学案 审核人： 授课日期： 课题 压强 课型 复习课 学习 目标 理解压力的概念，能区分重力与压力。 掌握压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。 知道增大压强减小压强的方法。 了解液体压强特点和连通器原理，会利用公式计算液体的压强。 能用液体压强的知识解释生产、生活中的应用问题。 能说出几个证明大气压存在的事例，能用大气压解释简单的现象，了解测量大气压的方法。了解流体压强和流速的关系，能解释生活中常见的有关现象。 重点 构建固体、液体、气体压强三位一体的知识网络，揭示其内在联系和区别；分析解决一些简单的有关问题 难点 能熟练运用固体、液体压强公式及大气压强原理分析解决有关的问题 学具 环节 学 习 过 程 教师活动 构 建 知 识 网 络 请完成下面填空： 大小：在水平面上压力等于＿＿＿＿＿＿ 压力的三要素 方向：与受力物体的表面＿＿＿＿＿ 作用点：受力物体的表面上 定义：＿＿面积上受到的＿＿ 公式：P＝＿＿＿ 固体压强　　　 单位：＿＿＿＿ 增大压强的方法：＿＿ ＿＿、＿＿＿＿ 　　　 固体压强 常用的公式：P＝＿＿＿＿ 产生的原因：液体受＿＿且具有＿＿＿ 压强 压强规律：液体内部向＿＿＿＿＿都有压强；压强随深度的增加而＿＿＿；＿＿液体在相同深度的压强＿＿，不同液体的压强还与＿＿＿有关 液体压强 　计算公式：P＝＿＿＿＿ 测量工具：＿＿＿＿＿＿ 液面相同条件：＿＿、＿＿ 应用：连通器 常见实例：水壶、＿＿＿＿ 测量大小的实验：＿＿＿＿实验 1标准大气压=＿＿cm水银柱=＿＿＿＿pa 大气压强　　变化的规律：气压随高度的增加而＿＿＿，沸点随气压的减小而＿＿＿＿ 流体压强与流速的关系：流速越大压强越＿＿ 典 型 例 题 引 导 典型例题解答： 1.请认真思考，缜密分析，独立完成下列题目。 【例1】（2009·兰州市）一块砖平放、侧放、立放在水平地面上，如图所示，砖对地面的压强大的是）　图14－1 A.甲图中的平放 B.乙图中的侧放C.丙图中的立放 　D.三种放法一样大A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB　　　　　　　　　D．无法判断 【提示】橙汁对杯底的压强属于液体压强，根据公式P＝ρgh可知，在液体密度不变的情况下，液体压强的大小决定于液体的深度。 【例3】（2009·兰州市） 如图14－3所示 ，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（　　） 图14－3 A.保持不变 B.逐渐下降，最终与管外液面平 C.逐渐上升，最终从小孔中流出 D.稍微下降一些 【提示】可将整个装置看作是一个连通器，同一种液体且液体静止时，液面应是相平的。 2.解题反思：参考提示，反思提高。 达 标 检 测 与 反 馈 达 标 检 测 与 反 馈 知能综合检测： 一.选择题 1.图14－4所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是( ) 图14－4 2．）实验研究液体内部压强特点的是 ） 　图14－6 4.（2009·台州）据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛,如图14-7所示。使用这种小提手提塑料袋能（　　） 图14-7 A．减小对手的压强 B．减小对手的压力 C．增大对手的压强 D．增大对手的压力 5.（2009·常德）如图所示，杯子中水，向杯中放入一个小木块，小木块漂浮在水，则图14－8 A．水对杯底的压强增B．水对杯底的压强C．水对杯底的压力D．水对杯底的压力减小 如图所示，在两张纸中间向下吹气，可观察到两纸片，这是因为气体流速越大的地方压强越．图呈现的实验说明 8.如图14-11甲所示，一容积为0．5m3、底面积为0．5m2的容器装满水后密封，容器内水的质量是_______kg，水对容器底面的压力为_______N、压强为_______Pa. 如图乙，若在容器侧壁处开一小孔P，发现水不会从小孔流出，这是由于______________（ρ水＝1.0×103kg／m3，g＝10N／kg，大气压约为1.01×105Pa） 9.（2009·绵阳）长江三峡大坝上下游水位差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每