北师大版四年级数学下册导学案用字母表示数.docVIP

四年级数学《用字母表示数》教学设计 学习内容：北师大版四年级数学上册课本第85—87页的内容 学习目标： 1、结合具体情境，学会用字母表示数。 2、用字母表示运算律和有关图形的计算公式。 3、探索用字母表示数的过程，反战抽象概括能力。 教学 重点：用字母表示运算律和有关图形的计算公式。难点：用字母表示数的过程。 学习过程： 一、基本练习。 1．你能用一句话说出来吗？ （1）1只小狗4条腿； 2只小狗8条腿；3只小狗12条腿；…… （2）1辆自行车2个轮子； 2辆自行车4个轮子； 3辆自行车6个轮子；…… 2．用字母表示我们学过的计算公式。 （1）用字母C表示周长，那么正方形的周长写作： 长方形的周长写作： （2）用字母S表示面积，那么正方形的面积写作： 长方形的面积写作： 3．用字母表示我们学过的运算律。 加法交换律：a＋b＝ 加法结合律：a＋ b＋c ＝ 乘法交换律：a×b＝ 乘法结合律：a× b×c ＝ 乘法分配律： a＋b ×c＝ 二、目标检测。 1．用含有字母的式子表示。 明明今年m岁，表姐比他大1岁，表姐今年 岁；表弟比他小4岁，表弟今年 岁；妈妈今年的年龄是他的3倍，妈妈今年 岁；爸爸今年的年龄是他的3倍还多2岁，爸爸今年 岁。 2．用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）2.3的X倍。 （2）比A多20的数。 （3）比M的9倍少23。 （4）X的5倍与Y的和。