二次根式的除法第二时教案-数学初二第十六章16.2人教版.docxVIP

第十六章 二次根式 第二课时 16.2 二次根式的除法 一、 教学目标 1、知识与技能： 理解=（a≥0，b0）和=（a≥0，b0）及利用它们进行运算． 理解最简二次根式的概念，并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式． 2、过程与方法 ： 通过学生练习活动，发现规律，由特殊运算归纳出一般的除法法则，并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简．分析计算或化简的结果提炼最简二次根式的概念，并根据它的特点来检验最后结果是否满足最简二次根式的要求． 3、情感态度与价值观 ： 发挥学生的主体作用，增强学生学数学、用数学的兴趣，创设探究式与合作交流的的学习气氛 4、 教学重点 理解=（a≥0，b0），=（a≥0，b0）及利用它们进行计算和化简以及最简二次根式的运用 5、 教学难点 发现规律，归纳出二次根式的除法法则，会判断二次根式是否是最简二次根式。 二、专家建议 通过复习二次根式乘法法则的推导过程，并运用这种方法探究二次根式除法法则，通过做一做讲讲运用二次根式除法法则进行计算和化简运算。通过复习发现最简二次根式的概念，并运用这种方法探究二次根式的化简，学会判断最简二次根式，运算结果是二次根式的都必须化为最简二次根式。 三、 教学方法 复习引入—合作探究—新知讲授—归纳总结—知识运用——练习提高 四、 教学用具 多媒体，白板。 五、 教学过程 1 、引入新课 （学生活动）请同学