古诗手法9要点.ppt

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诗歌鉴赏专题 --表达技巧 诗词之魅力 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 帘卷西风,人比黄花瘦。 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 危楼高百尺,手可摘星辰。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。 最快的船—— 最害羞的人—— 最多的愁—— 最消瘦的人—— 最憔悴的人—— 最忧愁的人—— 眼力最差的人—— 最深的情—— 最高的楼—— 最大的瀑布—— 架子最大的人—— 填诗词小练习 学习目标 1.能指出古诗词中常用的表现手法。 2.能分析古诗词中常用的表现手法的表达效果。 3.能根据题目要求,用通顺的语言,规范答题。 提 醒 在古诗鉴赏中,命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 、手法”等几种称谓综合使用,实则大同小异。答题要看清楚,不要被迷惑。 提问方式:这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体:(1)请分析这首诗的表现技巧(表现手法)。 (2)诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 古诗词表达技巧 3.表达方式 1.表现手法 借景抒情 直接抒情(直抒胸臆) 托物言志 比喻 比拟(拟人拟物)对偶 夸张 借代 设问 反问 双关等 记叙、描写、议论、抒情、说明 赋比兴,抑扬,对比,联想想象,衬托(正、 反衬),用典,意象组合 描写类 抒情类 间接抒情 2.修辞方法 正面描写、侧面烘托,细节描写、白描,动静,虚实,乐景衬哀情、描写角度 1、这首诗用了什么修辞手法? 2、这首诗运用了什么修辞手法,请简要分析其作用。 3、试结合诗的内容,分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的? 提问变体: 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)诗人是怎样、如何抒发自己的情感的?有何效果? 指出下列诗句的修辞手法 1. 白发三千丈,缘愁似个长。 遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻 2.大漠沙如雪,燕山月似钩。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 3.感时花溅泪,恨别鸟惊心。 雁引愁心去,山衔好月来。 4. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 5. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之? 6.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村 7.东边日出西边雨,道是无晴却有晴 8.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪 9.不以物喜,不以己悲 夸张 比喻 比拟——拟人 对仗/对偶 反问 设问 双关 借代 互文 诗歌中常用的修辞手法 1、比喻;2、比拟; 3、借代;4、夸张; 5、对偶;6、设问; 7、反问;8、双关 9、互文;10、反复; 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 “双袖龙钟泪不干”,诗人运用的是什么 修辞?表达了诗人什么样的思想感情? 夸张 逢入京使 岑参 故园(3)东望路漫漫(4), 双袖龙钟(5)泪不干。 马上相逢无纸笔, 凭(6)君传(7)语报平安。 入京使:回京城长安的使者。 (3)故园:指长安和自己在长安的家。 (4)漫漫:形容路途十分遥远。 (5)龙钟:涕泪淋漓的样子,这里是沾湿的意思。 (6)凭:托,烦,请。 (7)传语:捎口信。 逢入京使 岑参 此诗描写了诗人远涉边塞,路逢回京使者,托带平安口信,以安慰悬望的家人的典型场面,具有浓烈的人情味。诗文语言朴实,不加雕琢,却包含着两大情怀,思乡之情与渴望功名的开阔豪迈胸襟,一亲情一豪情,交织相融,真挚自然,感人至深。 运用夸张的手法。说泪下如雨,湿袖难干。表达了诗人深切思念亲人的心情。夸张手法的运用,强烈地表达了诗人的情感。(强化感情) 1、比喻:生动形象、化抽象为具体,化深奥为浅显(如果是说理)。 2、比拟:生动形象,启人联想(将事物人格化)富有情趣。 3、借代:特点突出,具体生动 4、夸张:深刻、生动地揭示事物的本质、便于抒发强烈的感情,增强感染力 5、对偶:整齐和谐、表意凝练 6、设问:启发思考、加强印象 7、反问:加强语气 感情强烈 8、双关:含蓄委婉、趣味性强 9、互文:言简意赅 10、反复:强调突出 修辞手法的效果 把抽象的“愁”比作具体的“一江春水”,生动形象地写出了愁之深、愁之长。 修辞手法——比喻 “问君能有几多愁,恰似一江春水 向东流。”分析比喻的作用。 阅读下面一首元曲,回答问题。 [正宫]塞鸿秋 浔阳即景 周德清 长江万里白如练,淮山数点青如淀;江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。 晚云都变露,新月初学扇,塞鸿“一”字来如线。

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