变式九年级数学总复习的法宝.docVIP

变式——九年级数学总复习的法宝 ［内容摘要］为了缓解九年级数学总复习的时间紧、内容多，又要提高数学总复习的课堂教学效率的矛盾，本文将结合例子，从“增加试题层次的变式” 、“因某一知识的迁移的变式”、“纵横交错、信息互换的变式”三方面的变式教学进行探究。 ［关键词］数学教学 复习 变式 新理念指出：“课堂效率是教学质量的生命之所在”。而提高九年级数学总复习的课堂教学效率，是初中数学教学的重中之重。如何提高九年级数学总复习的课堂效率，历来也是众多数学教师探索研究的问题，由于总复习时间紧，内容多，知识面广，且没有固定的教材，给教师课堂教学与学生的学习带来了巨大的困难。如果我们在课堂上只重视习题的训练，单纯套用大量的模拟试卷，搞题海战术，不但会大大增加学生负担，而且不利于调动学生的学习积极性，更不用说提高复习效率。为解决总复习的时间紧凑，内容繁多，又要激起学生的学习积极性，提高总复习的课堂教学效率的矛盾，本人认为“变式数学”是解决该矛盾的有效方法之—。通过“变式”教学能帮助学生养成良好的质疑、多思的学习习惯，提高类比推理的思维能力，点燃创新思维的火花与学习积极性，与此同时，利用变式教学，通过对数学问题多角度、多方位、多层次的讨论和思考，帮助学生打通知识关节，构建有价值的变式教学，展示教学知识发生、发展与应用的过程，有意识、有目的地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质，从“不变”的