8《各具特色的民居》导学案.docVIP

8《 各具特色的民居》导学案 年 级：六年级 姓 名： 指导教师： 学习目标： 1．读读记记“骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”等词语。 2、了解客家民居和傣家竹楼的特点，体会中华传统民居丰富的文化内涵。 3、学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法 学习重点：了解客家民居和傣家竹楼的特点，体会中华传统民居丰富的文化内涵。 学习难点：学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 知识链接 说明文是以说明为主的一种文章体裁。它要求在对事物的性质、特点、成因、功能等方面作客观的、科学的说明，从而给人以知识。知识性、科学性和说明性是说明文的主要特点。阅读说明文一般应有四点要求：一是要理解所说明事物的特征，二是要掌握说明的顺序，三是理解多种说明方法，四是体会说明语言的特点。对于小学生来说，应以理解多种说明方法为重点。 说明文的说明方法主要有：按顺序说明、抓特征说明、下定义说明、拟人化说明、列数字说明、作比较说明、打比方说明等。 说明顺序有：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 【自主学习】 （温馨提示：有感情地朗读课文，完成练习） 给带点的字选出正确的读音。 傣家 dǎi tài 一幢幢（zhuàng dòng）酷热（kù kǔ竹篾（mèi miè） 2、看拼音写词语 mǐn 南 点zhuì（ ） mèi 力 nuò 米 八（ ）guà zhù 藏 zhú miè piān pì 3、根据课文内容填空 （1）客家先民崇尚圆形，是因为他们认为（ ）。 （2）《各具特色的民居》一文主要介绍两类民居，有 （ ）的 客家民居，还有（ ） 的傣家竹楼。 （3）本文作者运用（ ）、（ ）、（ ）等多种说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明。 4、读后初步交流阅读感受，并分别用一个词形容它们给你留下的印象。 客家民居： 傣家竹楼： 5、我有几个问题要与同学交流 自我评价： 组长评价： 【合作探究】 问题一、比较“客家民居”和“傣家竹楼”的特点，它们有什么不同之处？ 问题二、作者用了哪些方法来说明两种民居的特点？请举例说明，并说说有何表达效果。 【当堂检测】 一、下面的句子运用了什么说明方法？选择合适的答案，填序号。 A举例子 B列数字 C作比较 D打比方 1、竹楼由20至24根柱子支撑。 （ ） 2、它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（ ）（ ） 3、在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的楼。 （ ） 4、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（ ）（ ） 二、修改病句（原句修改）。 1、苹果是千阳的四大特产。 2、听了老师的话，使我懂得了许多做人的道理。 3、春天来了，小草给大地披上了崭新的新装。 自我评价： 组长评价： 教师评价： 【拓展延伸】假如你是小导游，能不能用自己的语言和方式，也同样生动地把你喜欢的民居的特色和风情一一向旅客们介绍呢？请你写一篇导游词。 学习反思： 自我评价： 组长评价： 教师评价： 优化教学模式 构建高效课堂 1 乐学实践 快乐无限