潢川一中高三下期第四次作文写作指导要点.doc

潢川一中高三下期第四次作文写作指导 李兵 2016年5月16日 过去的好文章是作者的才华征服阅卷老师，现在的好文章是文章的观点格局征服老师，对前者，老师的反应常常是：哇，写得好！对后者，老师的反应应该是：恩，有道理！ 那么如何讲理？笔者认为主要有三种方法：就事论事，就事论理，就理论事。 所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；不要求作过多的材料外的拓展和延伸，另立炉灶，否则就会出现离题或偏题问题； 所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。 所谓就理论事，就是先依据作文材料得出一个正确的观点（道理），然后层层展开论证这个道理；在每一层，先就道理分析论述后，再分析材料所言之人事，以证明所论之理的正确。它以高远大气的说理去驾驭材料之时事，是在每一层的通透说理后再以材料去印证道理的正确。要写好就理论事，有两个前提：一是所论的观点（道理），必需切合材料含意；二是必需掌握我们所学的“段首中心句（分论点）+道理论证+举例分析+总结回扣论点”的议论文主力段论证技巧。 现整理汇编2016年4月5月份