优质课教案unitseeing a doctor.docVIP

Unit 8 Seeing a doctor教学设计说明 周丽英 一、教材分析 本课授课的教材选自人民教育出版社《英语走向未来》第一册第八单元第98页-99页的内容。这部分内容主要是学会打电话，学会预约看病和拨打急救电话。45分钟，一个课时的时间。 二、学情分析 该班是高技工班一年级学生，全是男生，比较活跃、调皮，英语基础总体比较薄弱，且差异较大。这个班级除了平时的文化课学习还会穿插操作车床，打制某些零件的实训。之前该班学生已经完成这个单元的热身部分，也就是日常生活中的health problems 和相应的处理意见。 本节课的重点内容放在常见疾病症状描述、预约看病和拨打急救电话上。本节课的教学设计通过引入任务驱动机制和小组合作学习的方法，充分调动学生学习积极性，挖掘学生自主学习潜能，引导学生参与课堂教学活动。在任务的设计上本堂课注重任务难度系数的层层递进和各个层次的学生学习的需求，以点带面，让每个学生在自己原有的基础上都学有所长。 二、课时说明：1课时，45分钟 三、教学详案： （一）教学目标： 1. 知能目标 1）Enable students to use some new words and phrases, such as have a backache, have the flu, have a headache and make an appointment wit