四年级二班下册作文备课.docVIP

第一单元作文 一、教学目标： 1、增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。 2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料，练习修改自己的习作。 二、教学重点、难点： 　 增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力。 三、教学措施： 通过讲读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动打开学生的写作思路。 四、教学方法： 交流讨论法、教师指导法、创设情景法 五、教学准备： 开展“我爱读书”综合性学习活动，感受阅读的快乐。 六、教学时间： 三课时。 七、教学过程： 习作指导（两课时） 课型： 新授课 一、 谈话导入.激发兴趣 我们每个人都有属于自己的读书故事，这节课，就让我们写出来，交流交流吧。 二、 阅读提示.明确要求 投影出示习作内容： 读书故事； 采访记录； 记一次辩论活动. 三、试写初稿，反复修改 1.学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导. 2.学生完成初稿后，自己认真进行修改. 3.组内互读互改，提出修改建议. 4.按照小组同学的建议，再次修改自己的习作. 四、 朗读佳作，共同赏评 每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文也可以是片段.教师引导学生进行赏析. 五、 誊写作