冀教版小学英语四年级上册lesson10.docVIP

教材版本名称、章、节名称）冀教版小学英语四年级上册lesson10 作者及工作单位 　保定市徐水县崔庄镇干沟小学王学玲 指导思想与理论依据 ??? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来。本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系，避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 　 《英语课程标准》(实验稿)指出：教学设计要符合学生生理和心理的特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心都得到健康的发展，教师应引导学生运用观察、发现、归纳和实践等多种方法，学习语言知识，感悟语言功能。运用畅言智能语音教具系统的带读功能和有声教具的制作功能实现人机对话，恰恰满足了小学生的身心发展规律，满足了不同类型和不同层次学生的需求，培养了学生学习英语的兴趣和合作意识，使他们在习得语言知识的同时，身心也得到了发展。 教材分析 （可以从以下几个方面进行阐述，不必面面俱到） ????????? 课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。 ????????? 本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），不仅要思考其他内容对本节内容学习的帮助，本节内容的学习对学科体系的建立、其他学科内容学习的帮