2016年电大领导学 笔记整理.docVIP

一 选择题 （1）领导的产生： ①社会化大生产是领导科学产生的客观要求。 ②现代社会纵向分工的发展直接推动了领导学的产生。 （2）领导属性： ①自然属性（一般标志就是统一的意志和一定的权力）； ②社会属性（人们之间的政治关系与经济关系渗透于领导活动的全部过程之中，并规定着它们的社会性质） （3）领导要素：领导主体、领导客体、领导手段、 领导目标、领导环境 （4）领导活动：由特定要素构成的统一体，是领导者率领和引导被领导者在一定的客观环境下为实现一定的目标而进行的社会活动——自然式、专职式、民主式、专家式、专家集团式 性质与对象——政治、行政、业务、学术 领导关系——层次式、单线式、星式、轮式、网络式 领导层次——高层、中层、基层 3、领导决策： （1）概念：指领导者在领导活动中，为了解决重大的现实问题，通过采用科学的决策方法和技术，从若干个有价值的方案中选择其中一个最佳方案，并在实施中加以完善和修正，以实现领导目标的活动过程。 （3）类型： ①按照决策本身的地位来分：战略决策、战术决策。 ②从决策的方式和过程来分：程序化决策、非程序化决策。 ③从决策所需情报资料的掌握程度分：确定型决策、 不确定型决策、风险型决策。 ④根据决策者数量的多少可分为：个人决策、群体决策。 ⑤单项决策和系列决策。 （4）特征：创造性、目标性、优选性、实施性 （5）决策模式：经验决策、科学决策 （6）决策体制：即在决策过程中承担决策的机构和人员所形成的组织形式。这里所说的组织形式，是指整个决策过程中的各个层次、各个部门在决策活动中的决策权限、组织形式、机构设置、调节机制和监督方法的整个体系。一般由以下五大系统组成：决策中枢系统智囊系统信息系统执行系统监督系统层次受到组织规模和幅度的影响。它与组织规模成正比：组织规模越大，包括的成员越多，则层次越多；在组织规模已定的条件下，它与幅度成反比：主管直接控制的下属越多，层次越少，相反，幅度减小则层次增加。层次与幅度的反比关系决定了两种基本的管理组织结构形态：扁平结构形态和锥型结构形态。 ②按领导机关中最高决策人的人数划分：一长制、委员会制。 ③按下级所对应上级的数目来划分：完整制、分离制。 ④按组织系统内部各机构职责权限性质与范围不同分：层次制与职能制 （3）核心：各级各类领导机关职责与权限的划分“神权论”；德仁：道德教化 智慧：知识的“哲学王” 暴力：以暴力工具为依托； 契约：人民让渡；资源：资源的拥有与控制 ③接受：组织成员是否接受 （2）构成：领导权力主体（主导作用的人或集团）； 领导权力客体（领导权力作用的对象）； 领导权力载体。 （3）不同社会类型的领导权力： (一)传统社会：领导权力与政治权力、宗教权力、宗法权力、经济权力 (二)现代社会：自主性与管理功能、内部功能分化、 法理型权力 (三)社会转型期 10、领导素质： ①政治素养：要有坚定正确的政治方向，要全心全意为人民服务 ②知识素养：具有马克思主义的理论素养，具有广泛的科学文化知识，专业知识和管理方面的知识 能力素养： 领导者的创新能力（洞察力、预见力、决断力、推动力、应变力、辨材力） 领导者的综合能力（信息获取能力、知识综合能力、利益整合能力、组织协调能力） ④心理素养：敢于决断的气质，竞争开放型的性格，坚韧不拔的意志 11、领导方法的原则：实事求是、群众路线、 对立统一的方法论原则 12、领导的群体结构：年龄结构、知识结构、 智能结构、气质结构 13、战略特征：全局性、稀有性、层次性、 稳定性、前提性、后继性 14、领导选材的方法： （１）考试。 （２）委任。 （３）选举。 （４）聘任。 （５）荐举。 二 名词解释 1、领导：领导是在社会活动中，由社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标，通过示范、说服、命令等途径引导和规范领导客体实现既定目标的过程。 2、领导观念：领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映 3、科学决策：决策者遵循科学的原则、程序，依靠科学的方法和技术进行的决策活动。 4、领导职权：每一个职位都具有某种特定的、内在的权力，者可以从该职位的等级或头衔中获得这种权力1）内化功能：第一，为个体行为提供理性支持，提供判断和选择行为方式的内在依据。 第二，决定个体活动的动机和热情。 （2）规范功能：领导文化的规范功能不同于法律制度硬性的、强制性的约束规范，它是一种软性的、非强制性的约束规范。 (3)导向功能：领导活动必然要受到领导成员观念意识的指导和影响。领导文化作为领导领域的主要意识范畴，无疑具有导向作用。 (4)调适功能：领导文化可以在领导活动实践中发挥重要的调适功能，它能够帮助个体或组织控制失范或