(word)09工作总结 10年工作计划.docVIP

路溪中学’政策，让中央的惠农政策真正深入人心，学校校舍改造力度得到切实的加大，教师办公条件，学校的校容校貌发生了根本性的改变，教师队伍的培养培训力度加大，先后组织4人5批次到楚雄师院离岗培训，超过3/4的教师到职六中、龙城中学、松园中学、仁兴中学、罗茨三中离岗一周学习培训，邀请职六中、松园中学共计12位骨干教师到校指导培训，先后派出了七批次一百多人次分别到旧庄中学、川街中学、楚雄一中、北浦中学、金鹿中学等学习考查，教师队伍建设注入了活力、学校管理得到了加强。教学手段和方法逐渐良性发展，实践证明，改革的成效是显著的，方向是正确的，改革促进了学校教育事业的持续发展。 但我们也必须清醒地看到，我校教育事业的发展还存在着许多深层的矛盾和问题。主要表现在：一是学校还存在着D级危房近2000多平方米，消除改造的任务艰巨；办学设施不配套，图书，仪器设备配备率较低。二是整体办学水平、教育教学质量偏低，也成为制约学校的主要矛盾之一，全面实施素质教育，提高教育品质的任务十分艰巨。学校管理考核制度不健全，不科学，比较粗放，缺乏科学化，规范化，精细化的管理，办学特色不鲜明、办学水平处于低水平阶段，教育教学质量有待提高。三是教师队伍建设急待加强。部分教师教学思想、教学观念及工作作风与科学发展的要求有很大的差距，“务本”思想不牢，工作浮在表面，不是精心育人，潜心教学、努力研究教育教学技能水平而是热衷于人情世故。新课程课堂教学改革步履维艰，“穿新鞋走老路”的问题比较突出。部分教师缺乏敬业精神，缺乏学习创新精神，缺乏实事求是，持之以恒的精神，把小事做好的精神。在个人利益方面斤斤计较，不是比奉献、比贡献、比业绩、比责任，而是推诿、扯皮、“懒、散、软”，“老好人”思想严重，中庸之道盛行。四是因教学管理方面，教学改革不彻底、不到位，教师教学情况跟踪不及时，检查、执行制度不够强硬，教师教育方式不当或其它导致部分学生厌学。这些问题的存在，严重影响和制约学校教育的内涵发展，科学发展及教育质量和办学水平的提高，全体教职工必须高度重视，要进一步解放思想，调整思想，振奋精神，克难奋进，以更大的勇气和魄力，采取更加科学有效的措施，进一步深化教育教学改革，以更加务实务本的作风狠挀学校管理和教育教学，推动学校教育的科学发展，要突出教育质量这个重点，走内涵发展之路，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力开创我校教育事业发展的新局面。 以深化教育改革为动力，推动学校工作向前发展。 (一)认清形势，把握教育改革发展的正确方向 党的十七大提出了优先发展教育，建设人力资源强国的战略任务，强调教育是民族振兴的基石。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先。实施素质教育、提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，要更新教育观念，深化教学内容、课堂教学等方面的改革；要减轻学生课业负担，提高学生综合素质；要求加强教师队伍建设，提高教师素质。贯彻党的十七大精神和禄丰县深化教育改革工作会议精神，要求我们更加注重教育质量和水平，更加关注学生的全面发展、主动发展、终身发展，要求我们必须坚持教育的科学发展，把实施素质教育和提高教育教学质量摆在学校教育工作的核心位置。在新的发展阶段，全面实施素质教育，推动学校的内涵发展，特色发展，全面提高学校的办学水平和教育质量已经成为基础教育改革与发展的价值取向。 我校受乡镇撤并、经济社会发展条件的制约和历史地域环境等因素的影响，还面临着深入实施素质教育、提高教育质量和品质的艰巨任务。这是我校广大教职工的责任，也是我校必须要着力解决的问题。这就要求我们必须按照发展现代教育的需求，从教育规律出发，走内涵发展的道路，必须进一步深化教育教学课堂改革，从实际出发，进一步激活教育发展活力，推动教育创新。 （二）务实创新、认真落实和实施“四项改革” 学校按照县教育局的安排和布置，紧密结合我校的实际，认真总结我校实施教育改革以来取得的成就和经验，深入分析我校教育工作存在的突出问题和面临的形势，倾听广大教师的意见、建议，认真宣传、学习、讨论，领会县教育局进一步深化教育改革工作会议精神，把握正确的方向，提出了当前和今后一段时期学校深化教育改革的思路和措施。 三、2010年工作要点 （一）是继续深化人事管理制度改革，完善教职工全员聘任制，完善绩效工资分配制度，消除突出的矛盾，认真执行和落实县教育局的相关规定和要求。（二）是认真构建学校教育评价制度，逐步建立和完善岗位目标管理考核，教师工作质量考核，学校德育考核等制度，端正学校办学思想，转变教育观念，不断加强自身建设，加强学校科学化、规范化管理，提高办学水平和教育教学质量，（三）是认真落实和深化课程教学改革，认真贯彻落实《禄丰县深化课程教学改革实施意见》，借鉴外地课程改