8.《将心比心》课程.pptVIP

整体感知： 课文写了哪两件将心比心的事？ ①奶奶去商店时，一位阿姨为她 推开商店沉重的大门。 ②母亲鼓励护士给自己扎针。 　　设问导读一: 默读第一自然段，想想奶奶去 商店时，那位阿姨是怎样做的？她为 什么会这样做呢？（从课文中找出句 子来回答，并说说你从这些句子中体 会到了什么？） 　　有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。 　　设问导读一: 默读第一自然段，想想奶奶去 商店时，那位阿姨是怎样做的？她为 什么会这样做呢？（从课文中找出句 子来回答，并说说你从这些句子中体 会到了什么？） “我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 　　在第二件事中，在护士连扎两针不成的情况下，“我”的态度是怎么样的，母亲又是怎样表现得呢？ 　　　1、用“﹏”画出“我”的表现，用“—”画出母亲的表现，从母亲和我的表现中你体会到了什么？ 　　2、母亲为什么能这么做？如果对那位护士进行责怪,甚至辱骂,将会产生什么后果? 　　在第二件事中，在护士连扎两针不成的情况下，“我”的态度是怎么样的，母亲又是怎样表现得呢？ 　　　1、用“﹏”画出“我”的表现，用“—”画出母亲的表现，从母亲和我的表现中你体会到了什么？ 　　2、母亲为什么能这么做？如果对那位护士进行责怪,甚至辱骂,将会产生什么后果? 　　　人与人之间学会将心比心是多么重要的啊！你能仿照这句话写一写你的感受吗？ 　　如果我们在生活中能将心比心，就会对病人多一份关爱。 　　如果我们在生活中能将心比心，就会　　　　　　　　　;如果我们在生活中能将心比心，就会　　　　　　　　。 * * 实验小学 　　毛彩虹 ——孟子 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 吾 吾 之 之 这句话的意思是：要孝敬自家的老人，也要同样地对待别人家的老人；爱自家的孩子，也要同样的爱护别人的孩子。 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。 商店 沉重 道谢 输液 尊重 关爱 血管 注视 不禁 紧张 理解　 扎针 面对 宽容 鼓励 　温暖 抱怨 zhā 扎 zhá zā (扎针/扎实）：刺、钻的意思 （挣扎） （扎裤脚）：捆、束的意思 字词检测-我会读 当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 设问导读二： 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神－－她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。 ﹏ ﹏﹏﹏﹏ ﹏ ﹏ 设问导读二： 　“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。” “不要紧，再来一次！” 　　是啊，如果我们在生活中 能将心比心，就会对老人生出 一份尊重，对孩子增加一份关 爱，就会使人与人之间多一些 宽容和理解。 　　 如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。 ——罗兰