2015-2016学年七年级下生物北师大版课件:12.2.1眼是感受外界光线的视觉器官课程.pptVIP

2015-2016学年七年级下生物北师大版课件:12.2.1眼是感受外界光线的视觉器官课程.ppt

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快乐预习感知 快乐预习感知 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 第2节 感受器和感觉器官 第1课时 眼是感受外界光线的视觉器官 1.眼球的结构和功能 (1)角膜:无色、    。? (2)巩膜:   色不透明、坚韧,对眼球具有支持、保护作用。? (3)虹膜:中央有    。? (4)脉络膜:分布有丰富的血管和黑色素,营养眼球,使眼球内成为“暗室”。 (5)视网膜:含有能感受    刺激后产生冲动的      细胞。? (6)晶状体:透明,有    ,是个     状结构,能折射光线。? (7)玻璃体:透明、胶冻状物质。 透明 白 瞳孔 光线 感光 弹性 凸透镜 2.视觉的形成过程 外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过______等的折射,在视网膜上形成一个    。视网膜上大量的    细胞能够把物体的色彩、亮度等信息转化为神经冲动,神经冲动可以沿着     传递到      ,形成视觉。? 3.近视与远视 近视眼:成像于视网膜前方——配戴     矫正;? 远视眼:成像于视网膜后方——配戴     矫正。? 晶状体 物像 感光 视神经 大脑皮层 凹透镜 凸透镜 人的眼球主要由哪些结构构成?它们都有什么功能? 【例题】 右图为眼球结构图,请据图回答下列问题。 (1)图中标号    所示的结构呈白色且坚韧,即我们所说的“白眼珠”。? (2)人从室内走到明亮的室外,图中标号  所示部分会由大变小。? (3)图中标号⑥所示结构过度变凸且不能恢复原状时,会使人看不清远处的物体,这种眼称为   ,需配戴    镜加以矫正。? (4)请结合你的实际,谈谈在日常生活中应该怎样预防近视。(答出一点即可) 解析:①是巩膜,②是视网膜,③是脉络膜,④是视神经,⑤是虹膜,⑥是晶状体,⑦是瞳孔,其中巩膜呈白色且坚韧,起保护作用,即我们平常所说的“白眼珠”。瞳孔的大小受虹膜的调节,在昏暗时,瞳孔放大,使尽可能多的光线进入眼中;在明亮的环境中,瞳孔缩小,使较少的光线进入眼中,保护视网膜不受过强光线的刺激。矫正近视眼,需配戴凹透镜。平时要注意用眼卫生,经常做眼保健操等来保护眼睛。 答案:(1)① (2)⑦ (3)近视眼 凹透 (4)注意用眼卫生或常做眼保健操等。 1 2 3 4 5 6 1.关爱眼睛,远离近视。下列有关说法,正确的是 (  ) A.人能够看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节 B.角膜、虹膜、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路 C.近视眼患者的物像落在视网膜前方,可以配戴凹透镜进行矫正 D.调节晶状体曲度大小的是睫状体,分布有感光细胞的是脉络膜 答案 答案 关闭 C 1 2 3 4 5 6 2.形成视觉的关键部位是(  ) A.视网膜 B.视神经 C.睫状体 D.大脑皮层视觉中枢 答案 答案 关闭 D 1 2 3 4 5 6 3.夏日晴天中午,小明走进电影院观看《喜羊羊与灰太狼》,刚走进电影院时和寻找到最前1排18号座位时,眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是(  ) A.瞳孔放大,晶状体曲度由大变小 B.瞳孔放大,晶状体曲度由小变大 C.瞳孔缩小,晶状体曲度由大变小 D.瞳孔缩小,晶状体曲度由小变大 答案 答案 关闭 B 1 2 3 4 5 6 4.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述,正确的是(  ) A.如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变小 B.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度 C.形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢 D.信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 答案 答案 关闭 D 1 2 3 4 5 6 5.请结合眼球的结构示意图(如右图),选出错误的一项(  ) A.结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明 B.若结构2过度变凸,则不易看清近处物体 C.结构4能将物像刺激转变为神经冲动 D.结构2在成像过程中相当于凸透镜 答案 答案 关闭 B 1 2 3 4 5 6 6.下图是人体眼球结构图,请根据图回答问题。 ? (1)角膜是图中标号   所示结构。? (2)能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号   所示结构。? (3)当人看完电影刚走出电影院时,其眼球中标号⑧所示部分的大小变化是    。? (4)近视眼是指图中标号   所示结构过度变凸,因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴适度    镜加以矫正。? ⑦ ③ 变小 ⑨ 凹透 * 快乐预习感知 快乐预习感知 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用

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