专题5第3讲.ppt

【考情快递】 1．向量法证明空间线面关系 思考1：向量法证明线面位置关系的常用根据是什么？ 研讨：设直线l，m的方向向量分别为a＝(a1，b1，c1)，b＝(a2，b2，c2)． 平面α、β的法向量分别为μ＝(a3，b3，c3)，ν＝(a4，b4，c4)． (1)线线平行： l∥m?a∥b?a＝kb?a1＝ka2，b1＝kb2，c1＝kc2. (2)线线垂直： l⊥m?a⊥b?a·b＝0?a1a2＋b1b2＋c1c2＝0. (3)线面平行： l∥α?a⊥μ?a·μ＝0?a1a3＋b1b3＋c1c3＝0. (4)线面垂直： l⊥α?a∥μ?a＝kμ?a1＝ka3，b1＝kb3，c1＝kc3. (5)面面平行： α∥β?μ∥ν?μ＝kν?a3＝ka4，b3＝kb4，c3＝kc4. (6)面面垂直： α⊥β?μ⊥ν?μ·ν＝0?a3a4＋b3b4＋c3c4＝0. 2．向量法求空间角 思考2：如何用向量法求空间角？ 3．向量法求空间距离 思考3：如何用向量法求空间距离？ 1．(2012·杭州模拟)如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，O是底面正方形ABCD的中心，M是D1D的中点，N是A1B1的中点，则直线NO、AM的位置关系是 (　　)． A．平行 B．相交 C．异面垂直 D．异面不垂直 2．(2012·长沙模拟)在空间直角坐标系Oxyz中，平面OAB的一个法向量为n＝(2，－2，1)，已知点P(－1，3，2)，则点P到平面OAB的距离d等于 (　　)． A．4 B．2 C．3 D．1 3．(2012·四川)如图，在正方体ABCDA1B1C1D1中，M、N分别是棱CD、CC1的中点，则异面直线A1M与DN所成的角的大小是________． 解析　以D为原点，DA，DC， DD1所在直线为坐标轴建立空 间直角坐标系如图，设AB＝1， 答案　90° 类型一　向量法证明空间线面的位置关系 【例1】 如图，在底面是矩形的四棱锥中PABCD中，PA⊥底面ABCD，E，F分别是PC，PD的中点，PA＝AB＝1，BC＝2. (1)求证：EF∥平面PAB； (2)求证：平面PAD⊥平面PDC； (3)求二面角APDB的余弦值． [尝试解答] 以A为原点，AB所在直线为x轴，AD所在直线为y轴，AP所在直线为z轴，建立空间直角坐标系，则A(0，0，0)，B(1，0，0)， C(1，2，0)，D(0，2，0)， P(0，0，1)， [规律方法] 使用空间向量方法证明线面平行时，既可以证明直线的方向向量和平面内一条直线的方向向量平行，然后根据线面平行的判定定理得到线面平行，也可以证明直线的方向向量与平面的法向量垂直；证明面面垂直既可以证明线线垂直，然后使用判定定理进行判定，也可以证明两个平面的法向量垂直． 【变式训练1】 (2012·福建)如图，在长方体ABCDA1B1C1D1中，AA1＝AD＝1，E为CD的中点． (1)求证：B1E⊥AD1. (2)在棱AA1上是否存在一点P， 使得DP∥平面B1AE？若存在， 求 AP的长；若不存在，说明理由． (3)若二面角AB1EA1的大小为30°，求AB的长． 类型二　向量法求空间角 [思路点拨] (1)求异面直线所成的角，直线与平面所成的角，二面角，可用“几何法”求得，需“一作、二证、三计算”． (2)根据已知条件易建立空间直角坐标系，把所求的空间角转化为两向量夹角问题，避开用“几何法”求空间角的难点：“一作，二证”． [尝试解答] 法一　 [规律方法] (1)异面直线所成的角θ可通过直线的方向向量夹角φ求得，即cos θ＝|cos φ|. (2)直线与平面所成的角θ主要通过直线的方向向量与平面的法向量的夹角φ求得，即sin θ＝|cos φ|. (3)二面角的大小可以利用分别在两个半平面内与棱垂直的直线的方向向量的夹角(或其补角)求得；也可以通过二面角的两个半平面的法向量的夹角来求，它等于两个法向量的夹角或其补角． 【变式训练2】 (2012·山东)在如图所示的几何体中，四边形ABCD是等腰梯形，AB∥CD，∠DAB＝60°，FC⊥平面ABCD，AE⊥BD，CB＝CD＝CF. (1)求证：BD⊥平面AED； (2)求二面角FBDC的余弦值． (1)证明　因为四边形ABCD是等腰梯形，AB∥CD，∠DAB＝60°，所以∠ADC＝∠BCD＝120°. 又CB＝CD，所以∠CDB＝30°， 因此∠ADB＝90°，即AD⊥BD. 又AE⊥BD，且AE∩AD＝A，AE，AD?平面AED， 所以BD⊥平面AED. 法二　如图(2)，取BD的中点G，连接CG，FG， 由于CB＝CD，因此CG⊥BD. 又FC⊥平面ABC