叙事要有详略要点.ppt

课前聊天 你觉得老师改作文辛苦吗？ （一）欣赏 假期里，舅舅说，高速公路都变成“龟速公路”了。——李庆儒 在我眼里，我们班最牛的人有着一张黑黑如炭的脸，一张红红似血的嘴，一口白白如雪的牙，一条干爽整洁的马尾，一双亮闪闪的充满智慧的眼。这副外表让她看起来像很猛的非洲姑娘，会冷不防抽你一巴掌。但是！请不要被这天生的外表所蒙骗！她其实算一个淑女呢！——孙悦阳 她经常为一些小事笑得双眼像弯弯的月，脸也变得如红红的果。这个笑，没有我笑得那么傻，也没有杏薇笑得那么诈。让我觉得牛的是，她一笑起来，竟然只露一颗牙齿。——孙悦阳 一双小小的眼睛，活像墙壁间刚裂开的一条缝，而且还要戴着眼镜——无论怎么看都无法突出他眼睛大。两腮总是鼓鼓的，像两个气球。四肢都像干枯的树木，活脱脱的皮包骨。跑起来总是一撅一撅的，好像总憋着尿一样。——区嘉惠 再赏：令人难忘的个性化外貌描写 来自生活中的幽默 人生就像高压锅，压力大的时候，自己就成熟了。 我爹说我是一个扶不起的阿斗，我说不是，阿斗最起码还是个富二代。 湿滑的地板说：请不要对我以身相许。 那些令人难忘的外貌描写 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。——孙犁 他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。——阿累 巨大的损失，有时就是一两个字的问题 有个生产挂面的工厂，他们从日本进口了价值18万元的塑料袋，在签订协议的时候，把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐。细心的人发现，“乌”这个字里多了一点，仅仅是这一点就导致10多万元付之东流。 羊皮４平方尺以上、有刀伤痕的不要。 叙事中的详写和略写 详写是指对直接表现中心的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得充分。 略写是指对不是直接表现中心的材料少用笔墨，进行概括式的简略叙述。 那么，具体写作中，该怎样做到详略得当呢？ 详与略的选择： ：依据中心，确定详略 鲁迅是如何详写阿长给“我”买《山海经》这件事的？你从中获得什么写作启示？ 详写事情的方法：抓住记叙要素，写出事情的起因、经过、高潮、结果； 经典回顾之二：《芦花荡》 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可 是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 流下来了。 小结 完成堂上作业 修改习作《我的周末》 1.确定一个中心：周末，换个地方写作业，换出快乐好心情。 2.选择一件事情：周日在麦当劳和同学一起写作业 3.详写事件全过程。 起因：周末就快结束，作业仍未完成； 经过：几个同学约好在麦当劳边吃便写作业； 高潮：作业过程中，出现风波； 结果：鸡翅薯片与作业一起全被消灭。 4.试写一段。 * * 启示：生活中，语文无处不在，要善于从生活中汲取写作的材料。生活：语文学习的源泉 启示：要写好人物的外貌，一看此人有无特点可写；二要想法把特点写出来。人物描写：找出特点，突出特点，写出特点！ 思考：作文中如何避免错别字？ 树立责任意识：我的作文，我负全责； 培养良好习惯：写后即读，有错即改。 语文课上，老师让我们认识了阿长这位敬业的普通人。 我觉的我们身边还有一位普通人，一大早教我们读书认字，吱吱不倦的教我们不会的题目。哪怕只是一个拼音也要怕怕说给我们听。我们犯错时，也会包容，包容再包容。他们也许有时候会打我们但是不打不成材，他才是为我们好，我们可以理解。我们生病时，他会担心，急忙帮忙把我们送入医院。并且会不间断问病情的变化情况。我们有时也会憎恶她，讨厌她，但是没有想到是我们自己的错。当我们写一份作业时，有没有想到她要批改29份作业。 老师，我想用一句诗赞美你：春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。 老师，谢谢你，啊你就是本文中的阿长。 老奶奶 以前，我家的旁边住着一位老奶奶。因为她和爷爷奶奶关系很好，所以和我父母也很熟，她也经常到我家来和我妈妈聊天，对我也很好。 在我上小学的时候，有一次，爸爸妈妈去外面办