绪论1-生命要点.ppt

动物学基础 -----无脊椎部分 课程学习的四个环节： 1. 讲授课：以低等动物的演化为顺序，按循序渐进的原则，讲述动物各主要类群的特征，代表动物的形态、结构机能，个体发生，重点门、纲、目的分类，生态适应性及经济重要性。 2. 实验课：1）印证理论课讲授的内容，增强理论知识 2）以代表动物为材料进行形态观察、内部解剖，掌握基本技术、科学方法，培养实验能力。 3. 实践课（实习）：观察、了解、掌握动物各类群的生活栖息环境，形态、分类、鉴别特征及采集、保存的方法。 4. 考核：理论课：笔试 50%; 实验、实习：口试 50% 生命的基本特征： 1.新陈代谢 物质代谢和能量代谢 2.兴奋性 对内外环境的变化作出反 应的能力 3.生殖适应性 种族延续的能力 生命存在的基本条件： 1.阳光：一切生命的最终能源 2.水：以细胞为单位的物质和能量 代谢的介质 3.氧：物质的能量是以氧化的形式 彻底释放 生命的形式： 关于生命形式问题，我们的认识和理解： 1.目前，人类的认识仅局限于地球范围 2.地球生命存在的条件，在太阳系、银河系、乃至整个宇宙是极端的和偶然的 3.与地球生命存在的条件相似的星球，宇宙中绝非唯一（宇宙……） 4.整个宇宙中的生命形式绝非都与地球相似（外星人、地外智慧生物） 宇宙： 宇宙的起源 ??? 上世纪，有两种“宇宙模型”比较有影响。一是稳态理论，一是大爆炸理论。 上世纪20年代后期，爱德温·哈勃发现了红移现象，说明宇宙正在膨胀。 60年代中期，阿尔诺·彭齐亚斯和罗伯特·威尔逊发现了宇宙微波背景辐射。这两个发现给大爆炸理论以有力的支持。现在，大爆炸理论广泛地为人们所接受。 宇宙： 大爆炸理论认为，宇宙起源于一个单独的无维度的点，即一个在空间和时间上都无尺度但却包含了宇宙全部物质的奇点。至少是在120~150亿年以前，宇宙及空间本身由这个点爆炸形成。 银河系： 银河系（milky way galaxy） 由恒星和星系物质组成的巨大的、盘状系统，太阳是该系统中的一员。 银河系中的众多繁星的光形成了银河，成为环绕夜空的外形不规则的发光带。这条星光带大体上位于银盘平面上。银河系是构成宇宙的亿万个星系中的一个。它拥有几百亿颗恒星和相当大量的星际气体和尘埃。银河系是星系类型中的旋涡星系一类的典型。 银河系milky way galaxy 它的核心周围是一个巨大的中央核球，并有缠绕着它的旋臂。这些弯曲的旋臂使银河系的外形看上去像是一个庞大的车轮。旋臂均匀沉陷在银盘中。银盘是银河系的主要组成部分，直径约70000光年。银核为星际尘埃粒子屏蔽，它们吸收银核辐射中的可见光和紫外光。但科学家可以在射电、红外、X射线和γ射线的波段，记录并研究银核区发出的辐射。 太阳在银河系的位置： 太阳系 为了说明太阳系的成因，必须认识太阳系的以下特点： ??? （1）行星运行轨道都接近圆形（近圆性），并几乎位于同一轨道平面上（共面性），只有水星和冥王星的轨道有较大倾斜。 ??? （2）行星绕太阳运行的方向除金星外都是逆时针的。大多数卫星也按相同方向绕行星运行。 ??? （3）太阳的质量占太阳系总质量的99.8％， （4）类地行星与类木行星在体积、质量、密度、旋转速度、卫星数量方面具有系统性差别。 ?（5）其他星球上已知的元素，地球上都存在，即具有组成元素的一致性。 ?（6）撞击坑形成作用在石质行星及卫星表面具有普遍意义 ??? 上述特点是相关联的。因此太阳系起源的假说都是从解释太阳系的这些特点得出的。 太阳系的起源 太阳系形成至今至少有46亿年。太阳系由何而来？至今已有五十多种不同的学说或假设，大致可归结为两大阵垒--灾变说和星云说。 灾变说的实质是认为太阳系大体是在一次突然的巨大的剧变中产生的，太阳先于行星和卫星形成； 星云说则主张整个太阳系包括太阳都是由同一块星云物质凝聚而成的。从最近半个世纪的发展看来，星云说取得了很大的进展，占据了主导地位。 太阳结构 地球 地球的结构： 地球的四季： 地球的起源： 科学家们过去常认为包括地球、水星、金星、火星在内的石质行星是一块尘埃云快速引力坍缩而形成的。 这种坍缩产生了致密的球体，但在20世纪60年代，阿波罗太空计划的有关研究成果改变了这种观点。 对月坑的研究揭示出这些坑是由于在距今约45亿年时大量天体的撞击而形成的。此后，撞击的次数看来很快减少。 地外智慧生物： 宇宙不存在地外智慧生命？ 地球之所以能进化出人类乃是许多特殊条件相结合的结果，这些条件只要稍有不同或变更，生命便难以出现，文明则更是无望； 根据地球诞生现代文明的进程推算，如果一个先进文明在其本土行星形成50亿年左右开