安徽省铜都双语学校2013年七年级数学下册根平方训练导学案(一).docVIP

根平方训练（一）导学案 训练主题：1.算术平方根、平方根的概念及其相关性质与运算 2.立方根的概念及其相关性质与运算 训练内容：平方根和立方根（教材P40-52页内容） 考查形式：封闭式检测训练 不指导、不讨论、不抄袭（独立完成50min、互批10min） 板块一：训练主题：算术平方根（2*5+9 19） 概念回顾算术平方根的概念： 算术平方根的性质： 基础过关 1.下列说法正确的是 （填序号） ①4是8的算术平方根 ②-a没有算术平方根 ③是5的算术平方根 ④（-2）2的算术平方根是-2 2.如果一个数有算术平方根，那么这个x一定是 数。 3.若，则x 。 4．要使有意义，则a的取值范围是（ ） A.a＞0 B.a≥0 C.a≥-4 D.a≤-4 5.下列式子中无意义的是 （ ） A.- B. C. D. 发展提升 求下列各式的值: 1 2 （3） 板块二：训练主题：平方根（2*7+12 26） 概念回顾平方根的概念： 开平方的概念： 基础过关 1.若一个数的平方是2，则这个数是 。 2. 若，则x . 3. 的算术平方根等于它的本身， 的算术平方根等于它的相反数. 4. 若x2 2,则x ;若x2 - 2，则x . 5. 已知a,b是连续整数，a＜＜b,则a ,b ,所以的整数部分是 ，的小数部分是 . 6．的平方根是 ，± 7.如果的平方根是±3，则a是 （ ） A. ±9 B.9 C.81 D. 81 发展提升 求下列各数的平方根 （1）81 （2） （3）（-2）2 （4） （5）1 （6）132-122 板块三：训练主题：平方根的简单运算 2*3+6+3x4+5 29 基础过关 1.一个正整数x的两个不同的平方根是2a-3和5-a，则a的值是 . 2.若m-4没有平方根，则m的取值范围应是 . 3.与-2最接近的两个数是 （ ） A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.4和5 4求下列各式的x的值 （1）x2－3＝0 2 2x－1 2＝9 5．化简 （1） （2） （3） 发展提升 若x2 4，y2 9，且x＞y，求x-y的平方根. 总结反思：1、概念掌握（□我会，□我不会）基础过关（□我会，□我不会）发展提升（□我会，□我不会） 板块四: 训练主题：立方根 6+8+2x4+6 26 概念回顾立方根的概念： 开立方的概念： 基础过关 1.若m是64的立方根，则m的立方根是 2.-8的立方根与4的算术平方根的和是 3.若 -，则a的值为 . 4.求下列各数的立方根 （1）-125 （2）2 （3）- （4）0 3.求下列各式中x的值 （1） （x－2）3 8 （2）64x3+27 0 发展提升 若和互为相反数，求的值. 总结反思：1、概念掌握（□我会，□我不会）基础过关（□我会，□我不会）发展提升（□我会，□我不会） 铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道