现代文阅读之理解重要句子教案要点.docVIP

现代文阅读之理解（赏析）文中重要句子（教案012） “重要的句子”是指这些句子对于理解文章具有重要的作用。考查的重点一种是结构比较复杂的句子；一种是有些内涵较为丰富的句子。相对来说，结构比较复杂的句子在文学作品阅读试题中比较少，主要是内涵丰富的句子。 细分一下，又有以下几种：1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。 （2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。 （3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等； （4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。 常见的命题形式有 ： 一：理解重要句子的含义. 依据某段文字，如何理解某句话的意思。 二：赏析文中重要的语句 请赏析文章中的“......”这句话. 2、“......”这句话好在哪里? 高考阅读中，学生在理解文中重要的句子方面的失误，表现在：就句论句，不重视句中关键词语的分析理解。不注意从写作背景、上下文的语意环境中去理解句子的含义，尤其是关键句子的理解不能与文章的中心思想相联系。不善于借助语法知识来理解句子的含义。不善于借助修辞知识来理解句子的含义。　　解题时一般可从以下方面切入思考：（1）要善于把握句子中的“关键词语”。因为在一篇文章中，作者的主要意思往往凝聚在句中的少数词语里。把握好“关键词语”的意思，能帮助我们准确理解整篇文章的中心意思和脉络层次。 （2）要结合上下文以及句子在全篇中的地位和作用。（3）要确认句子的结构特点。通过确认句子的构成形式，可以更好地掌握句子的含义。（4）要将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，（5）将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。 补充：具体来说，应包括以下几个方面。 ①要弄懂句子中词语的意思，不仅要能够解释词语，而且要领会其在表达上的特定作用，如修饰、限制、强调等。要句不离篇。所谓句不离篇，一是指不离文体，不同的文体有不同的写作目的，句子的表达作用也就有所不同；二是不离上下文特定的语意环境，在不同的语境里，一个句子的表达内容、感情色彩、语意轻重等也是不一样的；三是不离开作者写作时的思想状况和具体背景，同样的句子，由于作者的思想状况和具体背景不同，其含义也往往是不尽相同的。要借助语法知识来理解句子的含义。如理解单句，就要抓住句子的主干部分进行分析；理解复句就要抓住表示特定关系的关联词语进行分析；理解特殊句子，就要抓住因句子成分的次序变动而突出强调的部分进行分析。要借助修辞知识来理解句子的含义。有的句子运用了修辞方法，就可以根据所运用的修辞方法的表达作用进行分析理解。 考点演练1、 大河遗梦 ①豪雨倾泼过的盛夏，我故地重游，为的是重温大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也，一览无余。神秘与威严同在，神秘与大美共存。神秘是诱发人类不断追求的因子，大自然的神秘与壮美，也是我们这些困在水泥方块中的现代人那浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅。黄河，断流的黄河，你失却了神秘便失却了威严，失却了大美，从而也使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地…… ②黄河，面对断流的你，我深信，在你干涸的河床下面，仍有我们民族不竭的心泉。你那滞重的赭黄色的波涛，曾拉弯了多少纤夫的脊背，曾洗白了多少舵工的须发，曾嘶哑了多少舟子的喉头……黄河，你分娩一切又湮没一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切。因了你的存在，中华民族忧患意识的潜流与你不息的波涛一起翻卷，流过商周秦汉，流过唐宋明清，直灌注入今人的心田。你使圣者垂思，你使圣者彻悟。 16．作者为什么说黄河断流“使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地”？（4分） 参考答案： 因为黄河断流失去了神秘，没有神秘，也就失去了现代人浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅。 [解题探究]抓住解读李存葆作品艺术特色的第一把钥匙：大散文观。他的散文多是登高望远，纵横今古的宏篇。所表现的大主题、大题材、大感情是一般人难以驾驭得了的。联系 “失去了”“栖息地”来理解，“栖息地”指的是什么？失去它有什么后果？结合第一段就可以得出答案。 考点演练2、 一 棵 柳 杉 筱敏 ①一滴雨落下来，它噙住了，长久以来都没有过雨了。这是一株孤立木，在石灰岩地带，一棵柳杉。它张开细小的叶，那螺旋状闭合许久的叶，此时正螺旋状地悄然张开。雨滴旋进去，把叶充满，而后从叶尖垂下，形成水钻， ②一夜的雨。听着冷雨，听着深冬，听着旷世的荒寒。草木都沉默了，巢里的山雀也沉默着，石灰岩用沉默抵御着雨弹的射击。听着深重的夜空，听着自己的吮吸和吸入体内的震颤，雨浇透了枝叶的伞盖，随着树身的裂纹流淌，后来便如瀑而下，脱落的干皮和新鲜的伤口都裹挟在水柱之中。它直望着天空，而那里黑沉沉的，什么都有，又什么都