多媒体教学的初中数学课堂教学有效整合.docVIP

多媒体教学与初中数学课堂教学的有效整合 【 字体：大中小?】【打印此页】?【返回】【关闭】 ???? 一、课题研究的背景??? 众所周知数字化“信息高速、广泛传递的特点，使世界形成了一个没有边界的信息空间，人们的生产、学习和生活方式发生着深刻的变化”。当前多媒体数字化技术以及国际互联网技术叩开了学校的大门，作为全新的教学工具与手段走进学校，走进课堂。2000年10月，教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中指出：“信息技术与其他学科教学的整合，要求广大教师在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进中小学教学方式的根本性变革。”然而，作为信息技术的一个重要组成——多媒体教学目前在中小学数学教学的应用水平仍然非常低，大多是作为教学内容的展示工具。要想充分发挥多媒体教学设备的潜力，还必须从教学理念上，从多媒体教学与数学教学的整合上进行深层次的研究。??? 淇滨中学作为河南省鹤壁市基础教育先进学校，在数字化校园基础设施建设中，组建了自己的校园网，实现了多媒体教学进入部分教室，宽带网进入了每个办公室。教学资源已形成规模，为学校管理、教学应用提供了支撑。但是，如何在新的课程标准下，充分利用现有的多媒体教学设备，将