大班十月语言主题活动.docVIP

领域 语言 班级 大班月份 十月 日期 （1） 主题教育活动方案 月主题 金色的秋天 月目标 能按要求专心地倾听他人讲话。 周 主 题 题目 目标 引导幼儿能按要求专心地倾听他人讲话。 激发幼儿热爱秋天、热爱大自然的情感。 初步了解秋天的特征。 发展幼儿创造力，鼓励幼儿大胆表达。 内容 谈话：美丽的秋天。 （自编）。 准备 有关秋天景色的图片。 金色的秋天 美丽的秋天 过程： 1、导语： 小朋友们，你们知道现在是什么季节？对，是秋天。你们喜欢秋天吗？我们一起来说一说秋天是什么样子的。 2、请幼儿说一说怎样专心倾听他人讲话。（不讲话，眼睛看着对方，用心听，用心记。） 3、认识秋天的特征： （在谈话过程中随时表扬鼓励会专心倾听的幼儿。让幼儿知道怎样是会专心听讲，应该怎样专心听讲。） （1）请幼儿说一说秋天有什么特征。 （秋天天气凉爽了；菊花、月季花等许多漂亮的鲜花都盛开了；秋天里苹果、梨、枣等许多水果丰收了；玉米、花生、大豆等许多粮食丰收了；还有许多蔬菜也丰收了。。。。。。 ） （2）师：你们喜欢秋天吗？为什么? 生：我们喜欢秋天，因为秋天是个美丽的季节。（引导幼儿说出自己眼中的秋天）。 总结： 师：今天我们一起说了秋天是什么样的?你们喜欢秋天吗? 生：我们喜欢秋天。因为秋天的景色很美，也是丰收的季节。 师：对，秋天的景色很美，秋天是收获的季节。你们都很棒，都会认真地倾听他人讲话。 领域 语言 班级 大班月份 十月 日期 （2） 主题教育活动方案 月主题 金色的秋天 月目标 对认识文字感兴趣。 周 主 题 题目 目标 引导幼儿对认识文字感兴趣。 激发幼儿喜欢识字的兴趣。 教幼儿认识汉字：秋、天、片、蝴、蝶、树、叶。 启发幼儿创造思维，说说还有哪些好的识字方法。 内容 我会识字：秋、天、蝴、蝶、树、叶。 （自编） 准备 诗歌：落叶、识字卡片、诗歌相关图片。 金色的秋天 我会识字 过程： 1、导语： 你们已经是大班小朋友了，学会了认识许多汉字，你们喜欢识字吗？今天我们来边读儿歌边识字。 2、学习儿歌《落叶》： （1）师：小朋友都知道现在是秋天，秋天的树叶有什么变化啊？对，秋天的树叶像蝴蝶一样从树上落下来。下面我们来学习一首诗歌《落叶》。 （2）幼儿跟随教师一起朗诵儿歌：《落叶》。 秋风起，树儿摇，红叶黄叶往下掉，红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。 3、教幼儿学习识字： （1）出示诗歌相关图片，请幼儿朗诵诗歌。 （2）出示识字卡片，教幼儿识字。 （3）请幼儿边朗诵诗歌边识字。 4、以不同形式复习儿歌和识字内容： （1）小组形式。 （2）个别幼儿。 5、启发幼儿创造思维： 请幼儿说说还有哪些好的识字方法，你是怎样识字的。 总结： 师：今天小朋友认识了新的汉字，你们喜欢识字吗？你们喜欢秋天吗？ 生：我们喜欢识字，也喜欢秋天的季节。 师：好，那我们以后要多识字，就能自己读书了，你们愿意吗？ 领域 语言 班级 大班月份 十月 日期 （3） 主题教育活动方案 月主题 金色的秋天 月目标 喜欢欣赏儿童文学作品，理解其主要内容，初步理解文学作品中人之间的关系。 周 主 题 题目 目标 1、喜欢欣赏儿童文学作品，理解其主要内容，初步理解文学作品中人之间的关系。 2、理解用自己的能力去帮助别人，才能得到真正的快乐。 3、发展幼儿语言。 4、启发幼儿展开想象，大胆表达自己的愿望。 内容 欣赏故事：七色花。（出自《快乐家园》225页）。 准备 故事图片、故事录音。 金色的秋天 七色花 过程： 1、导语： 秋天到了，美丽的鲜花都盛开了。今天老师给小朋友带来了一朵神奇的七色花，下面请小朋友欣赏童话故事《七色花》，听一听它是一朵什么样的花。 2、欣赏故事，熟悉故事内容。 （1）逐一出示挂图，教师利用挂图讲故事，并运用不同的表情、语气表现出故事中人之间的关系。 （2）请幼儿听故事磁带，进一步熟悉