第三单元第二章第一节种子的萌发分解.pptx

复习提纲： 1、种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？ 2、胚是由哪几部分组成的？ 3、玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点？ 4、怎样区分裸子植物与被子植物？ 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 胚 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 保护作用 贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。 胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。 胚 大豆种子 玉米种子 相同点 都有 和 。 不同点 种皮 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无胚乳 有胚乳 学习目标 1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件； 2.说出种子萌发的过称； 3.运用实验法完成种子萌发的环境条件的 探究，尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率； 自主学习 1、探究实验的一般步骤是什么？ 2、关于种子萌发的环境条件实验中，提出的假设是什么？给种子萌发选择了哪几种环境?实验中，哪些瓶是实验组，哪个瓶是对照组？实验中有几组对照，分别是谁和谁对照，变量是什么？ 3、种子萌发的环境条件和自身条件分别有哪些? 4、用什么方法测定种子的发芽率，怎样计算发芽率，有哪些注意事项？ 5、种子萌发的过程是怎样的？ 1、种子萌发的条件是什么？猜想种子的萌发可 能与什么有关？ 思考： 2、影响种子萌发的因素叫做变量 主要变量：温度、空气、水分 温度、空气、水分、阳光、形状、大小等条件有关 一、种子萌发的环境条件 知识准备： 1、探究的一般步骤 2、什么是对照实验？ 3、探究实验的关键是什么？ 提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 设置对照实验，控制好变量，保证除唯一变量不同外其他条件都相同而且是适宜的。 保证被研究的条件不同，其他条件相同 探究实验 种子萌发需要的外界条件 提出问题: 作出假设: 实验材料: 影响种子萌发的外界条件有哪些? 假设有适宜的温度，充足的空气和一定的水分，种子便能萌发。 绿豆（黄豆、花生、黑豆）种子40粒，有盖玻璃瓶4个，小 勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签4张，胶水、清水。 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 卷板机 卷板机 屽奣尐 处理方式：取4个洁净的玻璃瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，操作如下： 设计实验方案并实施： 各瓶中的种子萌发的条件 瓶号 1号 2号 3号 4号 探究 条件 [变量] 结果 适宜的温度 适宜的温度 适宜的温度 放入冰箱 （温度低） 无水 一定的水分 一定的水分 浸在水中 充足的空气 充足的空气 充足的空气 空气不足 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 实验中1号瓶与2号瓶的变量是: 3号瓶与2号瓶的变量是: 4号瓶与2号瓶的变量是: 实验分析 水分 温度 空气 实验记录: 连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。 种子萌发记录表 培养时间/d 1 2 3 4 1组种子的发芽数 2组种子的发芽数 3组种子的发芽数 4组种子的发芽数 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 20~25℃ 20~25 ℃ 20~25 ℃ 冰箱 问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？ 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 20~25℃ 20~25℃ 20~25℃ 冰箱 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 提示：提供假设中的全部条件，称对照组。 缺少假设中的一个条件满足其余条件，称实验组。 讨论和完善计划 (1)本实验一共有多少组对照实验？哪一组是对照组？哪一些是实验组？ (2)把第二个瓶子的实验省去好不好？为什么？ (3)每一组最少应当有多少种子？每一组只有一粒种子行吗？ (4)对每一个实验组的处理,除了所研究的条件外,其他环境条件是否应当与对照组相同? 3 组对照实验 不好。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。 10粒左右。 不行，会出现偶然性的误差 应该完全相同 种子的萌发是否需要光照呢？如果你想在我们本节课探究实验的基础上进行探究，在制定计划时需要加一个