小学一年级心理健康教育.docVIP

小学一年级心理健康教育大纲 目标：让学生能尽快了解学校，热爱学校。 依据：一年级的学生刚刚进入学校，也是第一次正式学习，为了能够使他们更快的进入学生角色，更好的融入校园，从而达到集中注意在学习上的目标，培养他们的主人翁意识，帮助他们建立良好的学校生活预期，消除胆怯、疑惑的心理，产生主动适应学校生活的情感，为六年的小学生活奠定基础。 目标：让学生做自我介绍，以此来促进学生的交流与合作，培养他们的集体意识。 依据：刚进入小学，学生之间的认识还不深入，借此可以加深对彼此的印象，促进友谊，现在的孩子大多为独身子女，都比较娇气，自私，在与同学的相处中，培养他们的集体意识和社交能力，增强班级凝聚力。 目标：培养良好的学习习惯和生活习惯。 依据：刚刚升入小学的学生，在学习和生活方面的自理能力不是很强，需要老师和家长进行有效的指导，培养良好的学习习惯，可以为今后的学习生活做铺垫，有助于学习成绩的提高，学习兴趣的培养，学习方法的改善等；生活习惯的培养，有利于学生提高生活自理能力，逐步改正懒惰、娇气等毛病。 目标：树立远大理想，并为理想而奋斗。 依据：每个人都需要树立远大的理想，并以此为目标，为之奋斗。每个学生也都有他们的理想，作为教师，我们应该帮助学生正确的对待理想，并记录下他们努力的每一步。 目标：让学生懂得受到别人帮助是幸福的；而帮助别人更会给自己带来快乐。指导学生学习帮助别人的一般常识、技能。使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。:让学生学会简单的家务，并积极做力所能及的事，减轻父母的负担，树立家庭主人翁意识，感恩父母。 依据:现在的孩子大多是家里的小皇帝，小公主，衣来伸手饭来张口，并不了解父母的负担，不能帮助家长做一些力所能及的家务，惰性强，依赖强，所以要锻炼他们的劳动能力，对父母怀有一颗感恩的心，增强他们的独立意识。 目标：正确对待考试，树立正确的考试观，做好考前辅导。 依据：一年级的学生是第一次面对考试，对待考试，他们肯定有很多疑惑与问题，向学生介绍考试的相关规则，减少他们对考试的恐惧心理。 目标：回顾过去的生活，找出不足，展望未来 依据;短暂的学期已经过去，学生在这学期中一定有所收获，也会发现自己的不足，引导学生对过去的日子做总结，为以后的进步奠定基础。 周 次 课 时 主 题 目 标 1 1 菁菁校园 认识校园，熟悉环境 2 1 HELLO，新朋友 让学生相互认识，培养集体意识 3 1 我们都是好孩子 培养良好的学习习惯 提高学习兴趣（如检查作业的习惯，先写作业在玩，心无旁骛的写作业，举一反三，勤思考等） 4 1 5 1 培养良好的生活习惯 提高生活自理能力（如讲卫生，爱劳动，坚持锻炼身体，不挑食） 6 1 7 1 20年后的我 树立远大理想，并提出自己奋斗的方式，用文字、图片记录下自己进步的点点滴滴 8 1 9 1 10 1 赠人玫瑰，手留余香 在遇到困难时，该如何寻求帮助，并学会感恩 11 1 在别人遇到困难时，我们该伸出援手，帮助别人 12 1 失败乃成功之母 面对挫折，保持良好的心态 13 1 总结失败原因，为成功铺路 14 1 我是妈妈的小帮手 让学生学会感恩父母，体验劳动的乐趣，感受到自己存在的价值。 15 1 16 1 17 1 我们要考试啦 树立正确的考试观 18 1 八一八我的这学期 找到自己的不足，并提出下学期的规划 小教 090502144 朱佳丽