数控技术应用人才培养方案.doc

目 录 一、专业名称 1 二、专业代码 1 三、招生对象与学制 1 四、培养目标 1 五、职业能力描述 1 六、教学活动时间分配 3 七、教学进程安排表 4 八、教学实施建议 5 （二）教学方法 5 （三）教学评价 6 （四）教材编选 6 （五）教学设备 6 九、专业基础课程教学基本要求 7 《德育》课程标准 7 《语文》课程标准 15 《数学》课程标准 20 《英语》课程标准 24 《计算机应用基础》课程标准 28 《体育与健康》课程标准 36 十、专业核心课程教学基本要求 41 《机械制图》课程标准 41 《电工电子技术》课程标准 46 《金属材料与热处理》课程标准 51 《钳工工艺学》课程标准 54 《机械基础》课程标准 58 《AuoCAD2004》课程标准 64 《电力拖动》课程标准 67 《机械制造工艺基础》课程标准 70 。 数控技术应用专业人才培养方案 一、专业名称 数控技术应用 二、专业代码 051400 三、招生对象与学制 1.招生对象 初中毕业生或具有同等及以上学历者 2.学制 三年 四、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，面向装备制造行业，根据该行业相关岗位（群）需求而设置， 培养具有技术专业基础理论知识和专业知识，具有较强的设备操作、、调试、维专业实践技能，适应现代生产需要的机电技术高素质技能型专门人才。1）具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力； （2）具备初级车工和电工基本技能； （3）达到数控设备中级工操作水平； （4）具备数控加工工艺实施、产品质量检测的基本能力； （5）具备基本的数控设备调试、维护、保养的能力； （6）具备使用CAD/CAM等软件，完成工件的绘制、工艺程序的编写、等基本能力； （7）具有继续学习和适应职业变化的能力。 3.方法能力 （1）能够分析数控加工中经常出现的问题并具有独立解决问题的能力； （2）具有获取数控加工新知识、新技能、新方法的基本能力； （3）能够制定数控生产加工完整工作计划并具体实施的能力； （4）了解数控技术的发展方向，具备继续学习和适应职业变化的能力； （5）具备较强的质量和效益意识能力。 （二）职业资格证要求 本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准，行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外，还必须获得以下资格证书： 职业资格证书获的以下2种以上职业资格证书。 序号 专门化方向 就业岗位 职业资格 1 数控车削加工 数控车床操作工 数控车工（四级） 2 数控铣削加工 数控铣床操作工 数控铣工（四级） 3 加工中心加工 加工中心操作工、数控铣床操作工 加工中心操作工（四级） 六、教学活动时间分配 学期 学期周数 理论教学 实践教学 专业认知实训 军训 入学教育 机动周 授课周数 考试周数 技能训练 大型作业 顶岗实习毕业实习 　 　 内容 周数 内容 周数 内容 周数 周数 周数 周数 一 21 16 1 　 　 机械制图大作业 　1 　 　 　 1 1 1 二 20 10 1 钳工实习 4 　 　 　 　 　 　 　 1 金工实习 4 三 21 10 1 数控车加工实习 4 数控铣加工实习 4 　 　 　 　 　 　 　 1 数控机床维修实习 四 20 10 1 数控加工工艺编写 4 　 　 　 　 　 　 　 1 数控编程实训 4 五 21 10 1 　 　 　 　 顶岗实习 9 　 　 　 1 六 20 0 　 　 　 　 　 毕业实习 20 　 　 　 0 七、教学进程安排表 教学 模块 序号 课程名称 考核安排 学时总数 教学方式 按学期安排周学时数 学时分配 讲课 实验实践 大作业 第一年 第二年 第三年 考试 考查 16周 10周 10周 10周 10周 20周　 基本素质模块 1 德育 是 92 64 28 　 2 2 2 2 　 2 体育与健康 是 92 46 46 　 2 2 2 2 　 3 语文 是 64 64 　 4 　 4 英语 是 104 72 32 　 4 4 　 5 计算机应用基础 是 104 72 32 　 4 4 　 6 数学 是 104 104 　 4 4 　 7 就业指导 是 40 40 4 专业素质模块 8 机械制图与互换性 是 96 60 8 28 6 9 电工电子技术基础 是