【人教版】九年级化学上册第5单元:课题2-如何正确书写化学方程式研讨.pptVIP

【人教版】九年级化学上册第5单元:课题2-如何正确书写化学方程式研讨.ppt

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【人教版】九年级化学上册第5单元:课题2-如何正确书写化学方程式研讨

一、书写化学方程式的原则: 一是必须以客观事实为基础; 决不能凭空意想、臆造事实上不存在的物质 和化学反应。 * * 你能从原子的角度解释化学反应质量守衡定律吗? 碳,磷.铁与氧气反应的文字表达式,再用化学式表达出来 碳+氧气 点燃 二氧化碳 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 P+O2→P2O5 C+O2→CO2 Fe+O2→Fe3O4 化学方程式:用化学式来表示化学反应的式子 二是要遵守质量守恒定律; 等号两边各原子的种类与数目必须相等。 二、书写化学方程式的步骤和方法: (以氯酸钾加热制取氧气为例。) 1、正确书写出反应物和生成物的化学式: 若反应物和生成物不止一种,就用“+”连接 起来,并在反应物和生成物之间画一条短线,(或 标出一个指向生成物的箭头)。 KClO3 KCl + O2 2、配平化学方程式: 如:木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式 C + O2 C O2 点燃 一个碳原子 两个氧原子 一个碳原子和两个氧原子 可见:该化学方程式已配平 O H H O O O O H H H 氧原子的个数不一样,天平无法平衡 O O 现在天平平衡了! O H H O H H H H H H 点燃 可见:只要在该化学方程式中的氢气分子和水分子 前面加上系数“2”就能使方程式中两边的原子个数 相等。 配平化学方程式的方法是: 找出在化学反应中出现次数较多,且相差较大 的原子作为配平的起点。配平的方法有:观察法; 最小公倍数法和奇变偶法。配平后立即将短线改成 等号。 2H2 + O2 2H2O 2KClO3 KCl + 3O2 2KClO3 2KCl + 3O2 2KClO3 2KCl + 3O2 配平氯酸钾加热制取氧气的化学方程式: 3、注明化学反应的条件: 生成物有沉淀或气体要用“↓”或“↑”表示, 以及催化剂、加热、点燃等条件要注明在等号的 上下方。 2KClO3 MnO2 ? 2KCl + 3O2 ↑ * * * * *

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