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期末测评 一、根据拼音写汉字或给加点的字注音。 直jié了当 满脸横肉 zhì（ ）序井然 卓有成效 鱼guàn而入 秉烛夜游 二、加偏旁，组成新的字再填空。 喿：洗急 干 寺：卫 对 勤俭家 三、下列说法中正确的打对号，不正确的打叉。 1.糊弄中的糊读hù”，糊涂中的糊读hú”。 2.张灯结彩的张是打开的意思。 （ ）[中%国教*^育出版@网] 3.“愉快、欢畅、痛苦、操心、羞愧这五个词语都是表示心理活动的词语。 4.“果断和武断可以用在相同的语言环境里。 [www~.*zzstep.c#om^] 四、选择恰当的词语填空。 清澈明亮惊心动魄目瞪口呆乖巧可爱 1.我从来没有看过这么令人的电影。 2.当我看到这番景象时，惊得。 3.在人们印象中，兔子是一种的动物。 4.月亮高挂在的夜空。 五、根据意思写成语。 1.因为长期工作，劳累过度而生病了。[w*ww.z#@zstep.c^om] 2.一切事物和现象都变得焕然一新。 3.见到事情的苗头，就知道它的实质和发展趋势。 六、判断下列句子中的标点符号的不同用法。 1.爱迪生发明了电影、留声机他一生发明的东西有一千多种。 2.指导员对我说：你们要好好念书将来 3.“哗——哗——我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。 4.远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。 5.一方面侵略别国，一方面表示友好，这种友谊一文不值。 6.我把中国石奉为国宝。 七、择优录取。 悠久的雄壮的广阔的肥沃的辽阔的灿烂的 伟大的黄河，像一条金色的巨龙，横卧在我国北部大地上。伟大的黄河，是中华民族的摇篮。它滋润着两岸土地，哺育着大河上下各族人民。我们祖先世世代代生活在这片黄土地上，创造了历史和文化。伟大的黄河，是中华民族的象征。我们的祖先在黄河流域用鲜血抵御外敌的侵略。抗日战争时期，黄河一带燃起抗日的烽火，中华民族的优秀儿女，唱起了战歌：保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！ 八、句子拼盘。 1.我对老师的勇敢，不能不从心底里无限地敬佩。（改为肯定句） 2.我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。（改为被字句） 3.两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。（仿写） 4.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既能劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（仿写） 九、把下列句子补充完整，注意用好关联词语。 1.周总理虽然离开了我们， 2.既然你知道这件事不该做， 3. ，才能得到别人的谅解。 4.，就不怕别人的批评。 十、修改病句。 1.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 2.《现代信息技术》这门课对我很感兴趣。 3.这是一棵一百多年前栽种的古老的树。 [www.#zzst%e~p.c@om] 十一、根据情景填诗句。 1.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗：。这两句诗强调写作是心灵的放飞，是感情的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 2.人生旅途中，难免会遇到种种困难，挺一挺，走过去，前面定然会是一片明媚的天空，这种情形可以用陆游的《游山西村》中的两句诗来概括。 3.开发大西北，国家实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的的良好生态环境将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写） 十二、根据课文内容填一填，再回答问题。 燕子去了，有再来的时候；，；，。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 1.把选段内容补充完整。 2.第一句话使用了的修辞手法，第二句中隐含的一个成语是，最后一句话运用了修辞手法。[www.zzs%t*ep.~#co@m] 3.文中的他们是指。 4.仿照第一句话的形式，再写一两个分句。 ，； ，。 十三、阅读快乐岛。 生命的力量 近日，笔者读到了这样一段文字。 尽人皆知，胡风先生从20世纪50年代中到20世纪70年代末，曾经坐过相当长时间的冤狱。在孤独寂寞的牢里，他每天都在放风时接触一下难得的自然景物。然而，这自然景物也是极其有限的——抬头见到山，几乎是铁灰色的，连一棵绿树和青草都看不见。突然，有一次在放风时，他无意间在地上的砖缝里发现了一棵小草，是一棵被太阳晒得蔫蔫（niān）的，有些发黄发干的小草。见